Boris se mantiene en forma (Boris Keeps Fit)

Follow three kittens as their mother teaches them about their daily responsibilities. Encourage beginning readers to develop a love of reading with this engaging fiction picture book that features grade-appropriate vocabulary and sentence structures and supports early childhood literacy. Purrfect for storytime at home or in the classroom, this Spanish book includes vibrant illustrations that support the easy-to-read text.

En Las aventuras de Tom Sawyer, a través de los ojos de sus personajes, Mark Twain nos ofrece la visión de una doble realidad: la del mundo infantil, primitivo, que el lector adulto ya ha perdido; y la del mundo adulto, confuso e ilógico, asentado en unas convenciones que no resultan ser preferibles en ningún aspecto a los códigos de valor de un niño. Criado por la tía Polly, que lo quiere de corazón, pero que lo somete a una disciplina que se le hace absurda y desagradable, Tom contempla el mundo de una manera muy distinta a como lo hacen los adultos con los que tiene que convivir....

Os Megatoxos son catro mozos que teñen que compatibilizar as clases no instituto, cunha dobre vida que os impulsa a viaxar na procura dunha cura para a súa mutación xenética, un cambio provocado por unha planta moi especial, o Toxo. Esta planta mutante ten, entre outras, a capacidade de viaxar no espazo e no tempo. O día en que Ruxe, Faísca, Ninfa e Lúa comezaron o curso, apenas se coñecían. Mais un accidente inesperado fará que as súas vidas muden para sempre. Decataranse de que teñen algo especial en común, máis aló de asistir ao mesmo instituto, e que nas súas vidas hai...

Siguiendo los pasos de los juegos del hambre de Suzane Collins y de el pasaje de Justin Cronin, Julianna Baggott nos introduce en una nueva trilogía post-apocalíptica. Pressia apenas se acuerda de las Detonaciones y menos todavía de cómo era la vida en el

ANTES DE CERRAR EL LIBRO Cuando yo era niño, tenía una pequeña biblioteca en mi habitación. Me gustaba volver a abrir los libros, volver a leer los cuentos, uno que otro poema. En la escuela pedía a la señora Emilia, o a la señora Elvira la repetición de una poesía. Repetir los versos, las palabras, era reencontrar los sonidos, las emociones, los pensamientos. Esas dos maestras, mis lectoras, me impactaban: ¡cómo una leía distinto a la otra! Esta tenía una voz nerviosa, eléctrica, y las palabras salían a borbotones. Aquella poseía la poesía de una voz calmada, y los versos...