Historia de la educación judía en Buenos Aires, 1935-1957

Efraim Zadoff es un reconocido académico y especialista en literatura, con un enfoque particular en la literatura argentina y la crítica literaria. Su trabajo ha sido fundamental para comprender y analizar textos literarios tanto clásicos como contemporáneos en el contexto de la literatura en español.

Nacido en Argentina, Zadoff ha dedicado gran parte de su carrera a la enseñanza y la investigación. Su trayectoria incluye una notable formación académica, habiendo obtenido su título en Literatura Comparada en una de las universidades más prestigiosas del país. A lo largo de los años, ha publicado numerosos artículos y ensayos que no solo abordan autores argentinos, sino que también se extienden a la literatura latinoamericana e iberoamericana.

Una de las contribuciones más significativas de Zadoff ha sido su análisis de la obra de escritores como Jorge Luis Borges, Julio Cortázar y Adolfo Bioy Casares. Estos autores, que han dejado huella en la literatura argentina, son minuciosamente estudiados por Zadoff, quien se centra en aspectos como el contexto sociopolítico de sus obras y sus innovadoras técnicas narrativas.

• Jorge Luis Borges: Zadoff ha explorado cómo la obra de Borges ha influido en la literatura mundial, analizando su uso del tiempo y el espacio en relatos como "El Aleph" y "Ficciones".
• Julio Cortázar: En su estudio sobre Cortázar, Zadoff resalta la importancia del realismo mágico y el juego del lenguaje, especialmente en obras como "Rayuela".
• Adolfo Bioy Casares: Zadoff también ha profundizado en el vínculo literario entre Bioy y Borges, subrayando cómo sus colaboraciones y amistades han moldeado el panorama literario argentino.

Además de su investigación, Zadoff ha participado en diversas conferencias y simposios, donde ha compartido sus conocimientos sobre la literatura argentina y su impacto en el ámbito global. Su enfoque crítico y analítico le ha ganado un lugar destacado en el mundo académico, siendo invitado a colaborar con diversas instituciones de renombre.

Con el paso de los años, Efraim Zadoff se ha consolidado como una figura clave en la crítica literaria argentina, aportando nuevas perspectivas y enfoques que enriquecen la comprensión de la literatura en español. Su labor ha sido reconocida por sus pares, y su influencia continúa resonando entre estudiantes y aficionados a la literatura.

La obra de Zadoff no solo se limita al análisis de textos; también se ha involucrado en la promoción de la literatura a través de talleres y cursos, alentando a nuevas generaciones a explorar el vasto mundo de la literatura argentina. Su pasión por la enseñanza y la literatura en general es evidente en cada uno de sus proyectos, y su legado continúa inspirando a futuros escritores y críticos.

En resumen, Efraim Zadoff es un importante referente en el estudio de la literatura argentina, cuya trayectoria académica y su dedicación a la enseñanza han dejado una huella perdurable en el campo de la crítica literaria.

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En esta selección de ensayos escritos entre 1991 y 2008, Kenneth M. ZEICHNER analiza las relaciones entre diversos aspectos de la formación del profesorado, su desarrollo profesional y su contribución a la consecución educación de gran calidad para todas las chicas y chicos y, por tanto, a una mayor justicia en los procesos escolares y en la sociedad más amplia. El foco de atención dominante se centra en cuestiones referentes a la igualdad y a la justicia social en la formación del profesorado y en el desarrollo profesional del docente. Algo que están poniendo en cuestión el fuerte...

Victoria Moran no siempre ha sido la mujer delgada y feliz que todo el mundo conoce en EE.UU. Durante más de 33 años estuvo luchando para controlar su su peso y probó múltiples dietas. Hace más de 18 años, sin embargo, decidió aplicar en su vida los principios de aceptación, nutrición y espiritualidad que describe en este libro y perdió más de 25 kilos. Aprendió a vivir sin obsesionarse por su peso o la comida aplicando el sentido común.

Este libro, como indica su título, recoge algunas cuestiones relacionadas con una problemática educativa y escolar preocupante en nuestros días como es el desenganche (disengagement) o desafección de los estudiantes por sus aprendizajes escolares. Es ampliamente admitido en la actualidad entre teóricos, investigadores y profesionales de la práctica educativa que el desenganche escolar es un proceso que precede, augura y, con frecuencia, culmina en abandono escolar. Los capítulos que lo integran remiten todos ellos a un proyecto de investigación I+D –desarrollado durante tres años...