La magia del origami

Los colores sirven para jugar y para pensar. El color marrón se encuentra en las trenzas de nuestra amiga, en la tierra o en el chocolate. Hemos visto un osito de peluche y nos hemos divertido con un gato de colores. También podemos hacer música con los colores y mezclarlos. ¡Faltaría más! Este libro enseña todo esto y mucho más, para que el nño pueda aprender las mil cosas que se relacionan con el color marrón.

Da lo mismo que se celebre un cumpleaños o la fiesta de carnaval: a los niños les encanta que les maquillen. A veces sólo quieren lucir unas máscaras multicolores, otras prefieren transformarse en un oso, un tiburón o un payaso. Muchos motivos están inspirados en éxitos cinematográficos. Por eso ahora les encanta a los niños el mundo submarino con el pez payaso, una pequeña tortuga o un pulpo. El oso azul y los niños de la selva son los motivos que mejor se prestan para maquillar a los más pequeños. En las páginas 4 y 5 se encuentran las informaciones básicas y mucres consejos...

Publikace je sborníkem příspěvků ze stejnojmenné konference, která se konala v Ústavu románských jazyků a literatur FF MU ve dnech 30. listopadu – 1. prosince 2012 a jíž se zúčastnili hispanisté z řady českých a slovenských vysokých škol, a to včetně studentů doktorského programu. Sborník zahrnuje celkem 16 článků, prezentujících výsledky aktuálního výzkumu na poli české a slovenské hispanistiky v oblasti lingvistické, literární, translatologické i kulturně-historické.

Desde estas páginas se anima al lector a entrar en la magia de la forma a través de la cerámica, gracias a la extraordinaria cualidad plástica de las arcillas. Para ello se necesitan pocas cosas, básicamente las manos, y muchas ganas de descubrir. Este libro ofrece una amplia información técnica para trabajar la cerámica: los materiales y útiles necesarios, los métodos esenciales para modelar (amasado, torno, moldes, etc.), para decorar las piezas (engobado, barnizado, etc.) y las claves de una cocción adecuada, en baja y en alta temperatura. El texto se complementa con seis...