Brain gym. Llibre per al professorat.

Paul E. Dennison es un destacado escritor y educador estadounidense conocido principalmente por su trabajo en el ámbito de la educación y el desarrollo personal. Durante su carrera, Dennison ha sido un defensor de la importancia de la educación visual y ha desarrollado métodos innovadores que buscan mejorar la forma en que los estudiantes aprenden y procesan la información. Su enfoque se centra en cómo la integración de las habilidades visuales puede enriquecer el aprendizaje y potenciar el rendimiento académico.

Nacido en una época en la que la educación tradicional era el enfoque predominante, Dennison se dio cuenta de que existían diferentes estilos de aprendizaje que no estaban siendo abordados adecuadamente en las aulas. Esto lo llevó a investigar y desarrollar su propio sistema educativo, que más tarde se conocería como el “Método de Aprendizaje de Dennison”. Este método se basa en la premisa de que las habilidades visuales y kinestésicas son fundamentales para el aprendizaje efectivo.

Además de su método, Dennison ha escrito varios libros que abordan temas relacionados con la educación y el aprendizaje. Uno de sus trabajos más conocidos es “La educación a través del arte”, en el que explora cómo las artes visuales pueden ser utilizadas como herramientas de aprendizaje que fomentan la creatividad y la innovación en los estudiantes. En sus escritos, Dennison también hace hincapié en el papel crucial de la autoestima en el desarrollo académico y personal de los individuos.

Paul E. Dennison ha viajado por el mundo llevando su mensaje y su método a educadores, padres y estudiantes, participando en conferencias y talleres. Su enfoque incluye ejercicios prácticos que ayudan a los estudiantes a conectar la información visual con el aprendizaje, haciendo que el proceso educativo sea más atractivo y efectivo.

En resumen, Paul E. Dennison es un innovador en el campo de la educación, cuya pasión por el aprendizaje y la enseñanza ha dejado una marca duradera en las técnicas educativas contemporáneas. Su legado continúa influyendo en educadores y estudiantes que buscan un enfoque más holístico y visual en el aprendizaje.

La obra, que recoge una veintena de trabajos ya publicados en actas de congresos, capítulos de libros y revistas especializadas, está dividida en dos partes: una primera, realizada por el profesor Javier Vergara Ciordia, recoge diez investigaciones que pergeñan una parte importante del devenir pedagógico de las Edades Media y Moderna; la segunda parte, realizada por el profesor Olegario Negrín Fajardo, recoge una decena de investigaciones sobre el devenir pedagógico de la educación española en los siglos XIX y XX.

�Gallina de piel�. �Un paloma no hace verano�. �El entorno ha perdido el partido�. �Utop�as que nunca pasan�. El lenguaje de Johan Cruyff es inconfundible. Con sus errores ha empobrecido dos idiomas, el holand�s y el castellano, pero igualmente los ha enriquecido con sus ocurrencias. ��ste es uno� es otra de sus frases, 150 de las cuales se re�nen en este libro y componen, adem�s de su fi losof�a futbol�stica, un repaso a su vida y a su carrera, con muchas an�cdotas desconocidas hasta ahora por mucha gente. Una visi�n diferente de Cruyff, el hombre que...

La presencia de las tecnologías de la información y la comunicación ha invadido nuestras vidas y empieza a estar presente en el aula como una herramienta más en el proceso educativo. Diseñar, producir y evaluar medios para la formación docente se nos revela, en consecuencia, como una tarea crucial en esta nueva etapa que iniciamos en el ámbito educativo. En este texto, investigadores y docentes de seis universidades españolas dedicados, precisamente, a estudiar las posibilidades que los medios ofrecen en el ámbito universitario y educativo, ofrecen una guía para producir y diseñar...

El hecho de que no haya un texto en el país que desarrolle el programa, mínimo que deben conocer y dominar los maestros, me ha animado a recoger en este estudio las experiencias obtenidas por rigurosa escala en puestos de los diversos grados de la educación y que complementadas con la lecturas y observaciones hechas en distintos establecimientos educativos de países suramericanos, entregamos hoy al personal docente, en la seguridad de que con ellas les presentamos un positivo servicio en su formación profesional y así ayudamos a estos abnegados servidores del Estado y de la sociedad.