Cosa de todos los días (Vol. II)

El propósito fundamental del libro es despertar en el público infantil el sentimiento de emoción ante el milagro de la vida. Saber dar las gracias, conjurar el miedo y la tristeza, aprender a soñar, comprender las pérdidas y celebrar lo que tenemos, son experiencias que las autoras comunican a través de la poesía y la sensibilidad mística. The main purpose is to instill in kids emotions for the miracle of life. Giving thanks, conquering fear and sadness, learning to dream, understanding losses, and celebrating blessings are experiences the authors communicate through poetry and a...

El autor ofrece unos materiales contrastados y de gran utilidad para el profesorado. Por un lado, nos presenta su reflexión sobre los temás más destacados del Área de Tecnología en educación secundaria: análisis de los objetivos, contenidos, criterios de evaluación, metodología, etc. Y por otro la sugerencia permanente de ideas, pistas y estrategias para lograr una clase más activa, creadora y participativa a través de orientaciones didácticas específicas, pautas de actuación para el profesorado, desarrollo de la creatividad, aprendizaje cooperativo, temas transversales, etc.

Make learning fun with this stylish and tactile book of colors. Every page is themed by color and filled with objects to see and say. Can you find the odd one out on every page? Lift the flaps to see if you were right -- and discover a host of surprises along the way. Bold, eye-catching artwork and sturdy card lift-flaps throughout will make this a favorite with children and adults alike.

Guadalajara esconde en su geografía un gran número de rincones desconocidos para la mayoría de los senderistas. Las 30 rutas que propone esta guía nos harán descubrir solitarios caminos de montaña, profundos barrancos y extensos bosques donde la naturaleza y el paisaje se han conservado casi intactos.Castros celtíberos, iglesias románicas y castillos medievales también nos acompañaran en esta selección de recorridos, evocándonos épocas pasadas.