Don Quijote en el aula

En aerodinámica, salvo en problemas cuya formulación haya simplificada bajo ciertos requisitos, no es fácil encontrar soluciones analíticas, lo que ha motivado desde sus mismos inicios la dedicación de constantes esfuerzos para disponer de soluciones numéricas para los problemas en estudio. En este texto se presentan los fundamentos de los métodos numéricos potenciales (métodos de paneles y de mallas de torbellinos), y también se presentan los fundamentos de los métodos de volúmenes fluidos, que permiten tratar satisfactoriamente problemas donde la existencia de capas límite no...

Para comprender mejor los procesos de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas. Cómo crear y gestionar entornos de aula motivadores para profesorado y alumnado. Experiencias relativas a la práctica; a los valores y emociones; a los cambios; a las nuevas tecnologías, etc.

No hace demasiado tiempo, en la escuela no había más material didáctico que el profesor y una pizarra. Ahora, con los avances tecnológicos y las nuevas herramientas digitales, la educación está experimentando un espectacular viraje de 180 grados. El tradicional enfoque centrado en el profesor está perdiendo relevancia a medida que se da más importancia al aprendizaje centrado en el alumno. Este enfoque, denominado el aula invertida, está centrado en el estudiante y en los usos prácticos de la tecnología en la educación, permitiendo a los alumnos formarse de manera mucho más...

La capacidad infantil de desarrollar conductas morales y prosociales ha sido objeto de estudios e investigaciones desde muchos enfoques y ha dado lugar a numerosas teorías dispersas, que sin embargo se completan y refuerzan entre ellas. Los autores de este volumen muestran los beneficios de combinar los criterios más valiosos de distintas corrientes de la educación moral y la psicología social para elaborar enfoques de investigación y teorías innovadoras que responden a las exigencias del presente. El abandono de las antiguas divisiones de la moral en juicio, sentimiento y acción a...