Próspero sueña Julieta (o viceversa)

José Sanchis Sinisterra es un destacado dramaturgo, director y profesor español, conocido por su rica contribución al teatro contemporáneo en idioma español. Nació en Valencia el 22 de diciembre de 1940. Su carrera se ha caracterizado por un enfoque innovador y crítico hacia la realidad social y política de su tiempo, lo que le ha permitido establecerse como una figura influyente en el ámbito teatral.

Desde joven, Sanchis Sinisterra mostró un gran interés por el arte y la literatura. Se trasladó a Madrid para estudiar Filosofía y Letras en la Universidad Complutense, aunque su pasión por el teatro pronto se convirtió en el eje central de su vida. Su trayectoria profesional comenzó en la década de 1960, cuando se unió a un grupo de teatro alternativo, participando en diversas producciones que desafiaban las convenciones establecidas del momento.

Uno de los momentos más significativos de su carrera fue la creación de la obra "El jardín de los cerezos", una adaptación libre del clásico de Antón Chéjov. No obstante, fue con la obra "¿Quién teme a Virginia Woolf?" cuando comenzó a ganar reconocimiento a nivel nacional e internacional. A lo largo de su carrera, Sanchis Sinisterra ha escrito y dirigido numerosas obras, explorando temas como la identidad, la memoria histórica y las relaciones humanas.

Una de sus contribuciones más importantes al teatro español es el uso del teatro como herramienta de reflexión crítica. Sus obras a menudo abordan la complejidad de la experiencia humana y la lucha por la verdad en entornos adversos. En una época marcada por la represión y la censura, su trabajo se convirtió en un espacio de resistencia y creatividad, lo que le valió tanto admiradores como detractores.

Además de su labor como dramaturgo, Sanchis Sinisterra ha sido un entusiasta defensor de la educación teatral. Durante años, ha compartido su experiencia y conocimientos con nuevas generaciones de artistas a través de talleres y clases en diversas instituciones educativas. Su compromiso con la enseñanza refleja su convicción de que el teatro no solo es un arte, sino también una forma de entender el mundo.

A lo largo de su carrera, Sanchis Sinisterra ha sido galardonado con numerosos premios, que reconocen su labor como dramaturgo y director. Entre estos se encuentran el Premio Nacional de Teatro y el Premio de las Artes Escénicas, que destacan su relevancia en la escena contemporánea. Su obra ha sido traducida a varios idiomas, permitiendo que su visión y talento trasciendan fronteras.

El estilo de Sanchis Sinisterra se caracteriza por un uso ingenioso del lenguaje y una estructura narrativa que invita a la reflexión, a menudo combinando elementos de la realidad con la ficción. Esto le ha permitido crear obras que no solo entretienen, sino que también provocan un diálogo crítico sobre la sociedad y sus contradicciones.

En los últimos años, se ha mantenido activo en el ámbito teatral, participando en diversos festivales y colaboraciones con compañías de teatro tanto en España como en el extranjero. Su legado sigue vivo, no solo a través de sus obras, sino también en la influencia que ha ejercido sobre muchos dramaturgos y artistas que lo consideran una fuente de inspiración.

En resumen, José Sanchis Sinisterra es un referente en el teatro contemporáneo español, cuya obra trasciende el tiempo y el espacio, abordando temas universales que resuenan con el público de hoy. Su dedicación al arte y la educación continúa inspirando a nuevas generaciones, asegurando que su influencia perdure en el ámbito de las artes escénicas.

¡Viva la comunicación! se compone de 12 unidades compuestas de varias lecciones. Un total de 66 lecciones. En cada unidad se trabaja una misma función comunicativa (hacer planes, por ejemplo), pero en cada lección esa función se desarrolla en un ámbito diferente (educativo, público, profesional y personal).

Los estudiantes escriben mal, no logran salirse de sus modismos del lenguaje oral, no saben citar la bibliografía, ¡escriben barbaridades en los exámenes! ¿Es necesario darles un documento con las normas APA para que citen bien? ¿O mandarlos a un taller de escritura? Estas quejas habituales de los docentes en las carreras de la formación nos invitan a darle a la cuestión de la escritura en el nivel superior una atención especial. Para ello es necesario mostrar qué pasa, qué se dice, qué molesta, qué entusiasma en las distintas situaciones de escritura, y tratar de aprender de la...

En Friedrich és aparentment un noi com tots els altres. Fill únic de pares comprensius, va a l'escola amb el seu millor amic que, a més, viu al mateix edifici. La seva vida transcorre sense ensurts fins que, de sobte, comencen a succeir coses estranyes al voltant de la seva família. El pare perd la feina, un grup de gent exaltada entra a casa seva i trenca tot el que troba al seu pas i fins i tot l'obliguen a canviar d'escola. I tot perquè en Friedrich és jueu i viu a Alemanya en temps de Hitler.

Con motivo de los cuarenta años del sello GRAÓ en el panorama educativo, se ofrece en este libro una selección de entrevistas realizadas a personas de prestigio publicadas en sus revistas con la intención de poner por testigo propósitos e intenciones educativas vigentes. Quince diálogos en torno a la educación que han sabido conjugar el arte y la ciencia, y que generan y alientan procesos de cambio hacia una escuela transformada y transformadora: Tonucci, Mauri, Giné, Del Carmen, Fisas, Cyrulnik, Vaello, Aucouturier, Tolchinsky, Krumins, Naranjo, Funes, Abbot, Ball, Hargreaves, Bona y ...