Spanish

"In this title, children explore the reasons why they may feel worried, how to recognize these feelings, and appropriate action to take when they feel worried."

Humberto Peąloza, el Mudito, quien al principio de la obra sirve en la Casa de Ejercicios Espirituales de la Encarnacin̤ de la Chimba, funge como narrador de los sucesos. A travš de ľ nos enteramos de dos historias paralelas que convergen en la relacin̤ entre amos y sirvientes. La familia Azcoita̕, millonarios terratenientes de abolengo, representan el paradigma econm̤ico, polt̕ico y social de los integrantes de su clase, odiada, temida y envidiada por los de abajo.

En la obra presentamos, se ha iniciado el estudio detallado y sistemático de uno de los aspectos más sugestivos de la sintaxis española: las perifrasis verbales, formadas por la unión de un auxiliar y una forma nominal del verbo. En este libro se estudian las que constituyen los verbos durativos, sin idea de movimiento, con el participio. Entre los verbos aludidos, ocupan un lugar destacado 'tener y estar': ello permite al autor llevar a cabo un extenso análisis de los problemas que plantea el empleo del segundo. En la primera parte de la obra son tratados los aspectos fundamentales que...

El libro estudia los problemas fundamentales de la semántica textual con especial atención al lenguaje en su máxima expresión, es decir, el lenguaje literario. De los dieciocho capítulos de que consta la obra, los ocho primeros abordan diversos aspectos teóricos relacionados con el significado y el referente del texto, las diferencias entre texto y mensaje, significado y usos, y cuestiones afines. A partir del capítulo nueve se aplican los conceptos teóricos al análisis de distintos textos literarios (Juan Ramón Jiménez, Dante, San Juan de la Cruz, Pedro García Cabrera, Pedro...

Text of a speech given November 27, 1853 in Madrid, on the occasion of Baralt's acceptance to the Real Academia Española.