Un osito en la nieve

Tony Mitton es un reconocido autor británico, principalmente famoso por su trabajo en la literatura infantil. Nacido en 1950 en Ontario, Canadá, Mitton se trasladó a Inglaterra cuando era joven. A lo largo de su carrera, ha creado una extensa colección de libros que han inspirado a niños y adultos por igual. Su estilo distintivo, que combina rimas encantadoras y un sentido de la imaginación, ha ganado numerosos premios y el reconocimiento mundial.

Mitton creció en un entorno donde la lectura y la narración de historias eran profundamente valoradas. Desde pequeño, mostró un interés natural por la escritura y la poesía. Sin embargo, antes de convertirse en escritor a tiempo completo, Mitton tuvo diversas experiencias laborales. Trabajó como profesor y en el mundo editorial, lo que le brindó un conocimiento valioso sobre el sector, así como una mayor comprensión de las necesidades y deseos de sus jóvenes lectores.

Su primer libro, “The Slinky Malinky”, se publicó en 1994 y rápidamente se convirtió en un éxito entre los niños. La obra presenta un gato travieso cuyas aventuras resuenan con emociones y situaciones que los niños pueden reconocer fácilmente. A partir de este punto, su carrera despegó, permitiéndole producir una serie de libros que exploran temas de amistad, aventura y la alegría de la vida diaria.

• Algunas de sus obras más destacadas incluyen:
• “The Bubblewrap Boy”
• “Down by the Cool of the Pool”
• “The Dinky Donkey”

Una de las características más notables de la escritura de Mitton es su habilidad para utilizar la rima de manera efectiva. Sus libros están llenos de juegos de palabras ingeniosos y rimas pegajosas que no solo entretienen, sino que también fomentan el amor por la lectura en los más pequeños. Esta habilidad ha llevado a que sus obras se utilicen en muchas aulas de escuelas preescolares y de primaria, donde los educadores aprecian su capacidad para captar la atención de los niños.

Mitton también ha colaborado con varios ilustradores talentosos, incluidos Ant Parker y Guy Parker-Rees, cuyas ilustraciones vívidas complementan perfectamente su estilo de escritura. La combinación de texto y arte ha hecho que sus libros sean aún más atractivos para los jóvenes lectores, facilitando su conexión emocional con las historias.

A lo largo de los años, Mitton ha recibido múltiples premios por su contribución a la literatura infantil. Su enfoque en temas de inclusión, amistad y la celebración de la diversidad también ha sido reconocido, lo que lo ha convertido en un autor que no solo entretiene, sino que también educa.

Además de sus libros, Mitton ha participado en eventos literarios y talleres en escuelas, promoviendo la lectura y la escritura entre los jóvenes. Su pasión por contar historias y su deseo de inspirar a otros resuenan en todos sus escritos y actividades.

En resumen, Tony Mitton ha dejado una huella indeleble en la literatura infantil. Con su talento excepcional para la escritura y su compromiso con la promoción de la lectura, continúa siendo una figura influyente en el mundo de la literatura para niños. Sus historias siguen encantando a generaciones de niños, fomentando el amor por las palabras y la imaginación.

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Citlalli Romero (Ciudad de México). Estudió en la Universidad Nacional Autónoma de México. Algunos de sus poemas han sido publicados en la revista Círculo de Poesía. Colaboró con un relato breve en el fanzine Papelillos de Hysteria, el cual fue distribuido en las regiones de Atacama y Santiago, en Chile.

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PRELIMINAR 1. LA INSTITUCIÓN DE LAS LETRAS ÁUREAS 1.1. La conceptualización de los siglos de oro. 1.2. La poética clasicista. 1.3.La república literaria. 1.4.Humanistas, letrados y literatos. 1.5.Las razones de la lectura. 1.6.Los modelos literarios Referencias bibliográficas 2. EL TEXTO: DELIMITACIÓN FORMAL Y MATERIA LINGÜÍSTICA 2.1. El largo camino a la fijación impresa 2.1.1. El teatro / 2.1.2. Lírica y épica / 2.1.3. La prosa / 2.1.4. Formalización y lectura. 2.2. La lengua de los textos: etapas históricas. 2.2. 1. Hacia la normalización / 2.2.2. La fijación gramatical /...