¡A la horca!

Siguiendo la máxima de Tolstoi “Describe tu aldea y describirás el mundo”, estos cuentos, a través de una escritura directa y emotiva, nos transportan al Chile que está más allá de las grandes ciudades y, por ello, constituyen una invitación para aquellos que han olvidado, consciente o inconscientemente, a ese país que pervive, a pesar de la modernidad globalizada. En ellos se muestra la vida como una odisea cotidiana, donde la pobreza, las injusticias, la falta de oportunidades, el machismo y la ignorancia, hacen del acto mismo de vivir, una lucha permanente que transforma a...

La infancia es la etapa de la vida más hermosa de un individuo. Está llena de inocencia y buenos momentos donde hasta un error cometido causa gracia y es motivo de alegría. Al niño se le protege del calor o del frio, de todo lo que le rodea o puede ser un peligro. Se le llena de besos o frases tiernas cada vez que se le tiene cerca. Se le toma de la mano para que de sus primeros pasos y si se cae no se le reprocha el haber caído sino todo lo contrario, se le pide que lo siga intentando. Se le da confianza, se le tiene fe, aparte de mucho cariño. Pero el mundo de Toñito es ríspido,...

« El público » et « Así que pasen cinco años » sont les deux pièces jumelles du séjour new-yorkais et cubain (juin 1929-juin 1930). Revues par Lorca après son retour en Espagne, leur achèvement est entériné sur chaque manuscrit par une date qui semble jouer aussi avec le double. La deuxième est étrangement prémonitoire : 22 août 1930 (El público) et 19 août 1931 (Así que pasen cinco años). Malgré cet intervalle d’un an tout porte à croire que l’élaboration des pièces américaines a été simultanée. L’impression contradictoire que « El Publico » est la...

La historia de un amor "quizá" prohibido, o quizá una historia más que excitante: un profesor y una alumna que se ven sumergidos en deseo y pasión. "Brock se levanta y se sienta a un lado mío. Me eres muy atractivo, profesor, dice mirándome con entereza. Tú también, Natasha, se me sale decir. No te voy a bailar, sabes. ¿No? Pregunto estúpidamente. No, dice. ¿Sabes lo que voy a hacer, profesor? No, no sé, Natasha. No puedo sino mirar la punta de mis zapatos y toquetearme las rodillas. Brock se acerca a mi oído y susurra: te voy a besar dulcemente, nada más. ¿Sí? Sí. ¿Y sabes...