Cuaderno de comprensión de textos escritos

This book presents a selection of works from the contemporary art collection of the UMAC, emphasizing more recent acquisitions and a few works that have been placed on long-term loan. Also includes some of the highlights from earlier phases of the collection's history.

Los Hieroglyhica de Horapolo, obra del siglo V, cuya primera edición castellana presentamos, tuvieron gran trascendencia en el pensamiento del Humanismo renacentista, pues la visión de los jeroglíficos egipcios como ideogramas caracterizó la cultura de la época moderna, siendo una de las fuentes esenciales que tanto eruditos como mentores y artistas utilizaron con profusión. El propósito del presente estudio se centra en el análisis de las fuentes clásicas en las que se fundamenta el único tratado de la antigüedad que ha llegado a nosotros y que tiene como punto de mira primordial...

25 NOCHES DE CUENTOS -“Y, como cada día a esta hora, lo mejor está por llegar” – le dijo Peter Pan a Campanilla ¿Qué está por llegar, chicos, ahora que os han mandado ir a la cama quieras que no y que abrazáis a vuestro osito de peluche para quitaros el miedo a la noche? Pues..... UN CUENTO Coged el libro y abridlo por donde salga y pedidles a mamá, a papá, al abuelo o a la abuela que os lean ese esta noche y que os enseñen los dibujos. Veréis que sueños tan hermosos os esperan. Veréis que, efectivamente, lo mejor estaba por llegar. FELICES SUEÑOS El color debe ser malva...

Francesco Sacchini (1570-1625) fue un ilustre jesuita, maestro de vocación. A principios del siglo xvii redactó dos opúsculos cuyo fin era explicar a los jóvenes cómo debían leer y que se ahora se traducen por vez primera al español. Muestran hasta qué punto afectaron a la enseñanza elementos y polémicas culturales típicos de aquella época: el canon de autores, la censura y expurgación de textos, los procedimientos retóricos o el recurso habitual a las antologías. Especialmente detalladas y originales son las instrucciones sobre cómo elaborar extractos de libros, cuestión que ...