De la piedra al pixel

Marina Garone Gravier es una reconocida escritora, investigadora y docente argentina, nacida en el año 1976 en Buenos Aires. Su carrera está marcada por una profunda dedicación a la literatura, así como a la investigación en el campo de la educación literaria y los estudios culturales. A lo largo de los años, ha logrado consolidarse como una figura influyente en el ámbito literario y académico de Argentina y Latinoamérica.

Garone Gravier se graduó en Letras en la Universidad de Buenos Aires (UBA), donde comenzó a desarrollar su interés por la literatura y la crítica literaria. Posteriormente, obtuvo una Maestría en Literatura Latinoamericana y un Doctorado en Letras, lo que le permitió adentrarse en el análisis profundo de la literatura contemporánea y su contexto sociocultural.

Una de las características más destacadas de su obra es su enfoque en la literatura infantil y juvenil. Garone Gravier ha constituido un puente entre la literatura y la educación, explorando cómo la narrativa puede ser una herramienta poderosa para el desarrollo personal y social de los jóvenes. Ha publicado numerosos artículos y ensayos sobre la lectura y la escritura en la infancia, enfatizando la importancia de fomentar el hábito lector desde temprana edad.

• Su interés por la literatura infantil la ha llevado a colaborar con diversas editoriales, donde ha participado en la creación de antologías y proyectos dedicados a la promoción de la lectura.
• Además, ha impartido talleres y conferencias en varios espacios culturales y educativos, contribuyendo a la formación de nuevas generaciones de lectores y escritores.

A lo largo de su trayectoria, Garone Gravier ha publicado varias obras que abordan temas relacionados con la literatura, la educación y la cultura. Entre sus trabajos más destacados se encuentran:

• El desafío de leer en voz alta, donde explora los beneficios de la lectura en voz alta y su impacto en el desarrollo cognitivo y emocional de los niños.
• Literatura y educación: una relación necesaria, un análisis sobre la intersección entre la literatura y los procesos educativos.

Además de su labor como escritora y docente, Marina Garone Gravier es una activa investigadora que ha participado en numerosos congresos y seminarios relacionados con su campo. Su trabajo ha sido reconocido no solo en Argentina, sino también en otros países de Latinoamérica, donde ha compartido su conocimiento y experiencia.

En su compromiso por promover la literatura y la educación, Garone Gravier se ha involucrado en diversas iniciativas sociales, buscando generar espacios inclusivos y accesibles para la lectura. Su enfoque humanista y su pasión por la literatura la convierten en una voz clave en el ámbito educativo y cultural.

La influencia de Marina Garone Gravier se puede sentir en diferentes niveles de la educación, así como en la literatura misma, donde su legado perdura a través de sus escritos y enseñanzas. Su dedicación a la promoción de la lectura y el amor por la literatura continúa inspirando a docentes, estudiantes y lectores de todas las edades.

Poco después de la caída de Tenochtitlan y la fundación de la ciudad de México, llegó al Nuevo Mundo una herramienta que resultaría esencial para la conquista espiritual, el control político y la organización de nuevo orden social: la imprenta de tipos móviles. En las primeras décadas de la colonia, el libro impreso fue atrio de adoctrinamiento, arena de lucha, joya preciosa de las autoridades y gobernantes, terreno de disputa económica y legal de los pueblos y las naciones originarias, morada de la memoria de personas y grupos, oasis de paz y regocijo. Este volumen explora cómo...

¿Desde cuándo es posible hablar de mujeres en el mundo del libro? ¿Cómo la historia del libro latinoamericano ha narrado —o no— los aportes que ellas han hecho en el ámbito editorial? Durante siglos, las impresoras, editoras, tipógrafas, encuadernadoras y libreras han sido invisibilizadas o relegadas en los estudios sobre la edición. Esta obra, que reúne los trabajos de veintiocho investigadoras de distintas disciplinas, aborda casos, panoramas, problemas, metodologías y fuentes documentales, con el fin de valorar los diversos aspectos del papel que han tenido las mujeres en el...

Este libro registra los avances del Congreso de la República en unas sesiones atípicas y en un momento histórico del país, son las primeras memorias que datan de ese periodo legislativo del año 2020. Son un recuento acertado de lo que vivimos como congresistas frente a una pandemia que cambió la forma tradicional de legislar para llevarnos a una virtualidad que irrumpía para retarnos a trabajar en una nueva normalidad y de cara a los colombianos. La virtualidad nos abrazaba y los periodistas se daban a la tarea de registrar mediante noticias en sus portales informativos y medios de...

Introducción El primer capítulo de este libro trata sobre un viaje a la civilización de la estrella sirio, ahí existe un planeta de luz que quema con llama Azul, nuestro planeta y la estrella Azul de Sirio se encuentran vinculados a través de una cuerda luz de Amor Sabiduría, la civilización de Sirio es una de 5° dimensión sus naves se geo posicionan en el universo están donde quieren estar, la nave donde estuve en el 1988 tenia forma de huevo metálico, existen realidades superiores que acompañan en silencio a la vida en la tierra, muchas de estas civilizaciones tratan que no se...

Number 13 of the series gets together 2 thesis submitted for the degree of the Masters in History and Theory of Art and Architecture, focused on the relationship between the political discourse and how Columbian art was critically interpreted in different epochs. Lleras examines the state involvement in art through the works of Carlos Correa and Pedro Nel Gómez amongst others while Jaramillo documents the plastic language used by Marco Ospina, Enrique Grau, and Alejandro Obregón amongst others who incorporated European avant-garde elements to become pioneer artists of modernism in Colombia.

La idea de que la lectura puede contribuir al bienestar de la gente es antigua. Pero pocas obras hablan de la naturaleza de los procesos que llevan a la reconstrucción de uno mismo a partir del encuentro con la palabra escrita. Este libro es un esclarecedor ensayo sobre los rodeos que permiten que la lectura desencadene una reorganización de lo posible, aun en los contextos más difíciles.