El proceso contencioso-administrativo

Nos encontramos ante una obra tan valiosa como pertinente para la reflexión en torno a una cuestión de gran relevancia y actualidad en el proceso de integración europeo como el debido respeto de los derechos humanos en la gestión de los flujos migratorios, donde la cuestión de la seguridad parece haber emergido como un elemento de freno frente a unas políticas más respetuosas de los derechos de todas las personas, pero de forma particular de las personas migrantes. El rigor científico de la presente obra resulta evidente desde sus primeras hasta sus últimas páginas, donde la autora...

Admisible es una guía concisa, clara y práctica que recoge el criterio de la Sala Primera del Tribunal Supremo, sobre los requisitos de admisión del recurso de casación civil, expuesto en más de doscientas resoluciones. Es una herramienta de consulta que le permite al abogado litigante conocer, de manera objetiva, rápida y sencilla, las exigencias procesales de este medio de impugnación, con el fin de ayudarlo a dominar la técnica casacional adecuada y, en consecuencia, a evitar una eventual condena por mala praxis profesional. En el libro se evita la transcripción de los fragmentos...

La Facultad de Ciencias Jurídicas de la Pontificia Universidad Javeriana, con el inequívoco propósito de contribuir, aun más, a la divulgación del pensamiento jurídico nacional e internacional, se complace en presentar a la comunidad científica esta nueva colección titulada MONOGRAFÍAS, cuyo cometido esencial es el de difundir, en un formato cómodo y accesible, las investigaciones de carácter monográfico realizadas por nuestros profesores, egresados, autores de reconocida prestancia y, en fin, por destacados investigadores de la ciencia del Derecho. En consecuencia, complacida...

El punto de partida para los análisis que integran esta obra radica en una clara concepción de la educación como derecho. El trabajo puntualiza, en primer lugar, dos ideas en torno a lo que entendemos como educación que se asocian, por un lado, a una práctica social que permea todos los niveles de la vida humana en todas las épocas y, por otro, a la educación formalizada en escuelas de alcance masivo que se vincula con el desarrollo de los Estados nacionales modernos. A partir de esas especificaciones, establece las finalidades básicas de la educación contemporánea: la educación...