Evaluación colaborativa de la usabilidad en el desarrollo de sistemas software interactivos

El texto ofrece una completa panorámica de la investigación que se está realizando actualmente en España sobre la materia e incluye también dos interesantes «estados del arte» escritos por los investigadores internacionales de reconocido prestigio: el Dr. Bart Preneel y el Dr. Thomas Beth. La obra tiene como objetivo que el lector obtenga una visión actualizada sobre los tópicos de mayor interés, como seguridad en redes, comercio electrónico, firma digital, etc.

La pretensión de este libro es la de introducir a los lectores en el mundo de la seguridad de TI, desde el punto de vista del atacante o hacker y del que tiene la responsabilidad de implementar políticas de seguridad y así intentar reducir las vulnerabilidades de sus sistemas y redes. En un primer bloque se describen los protocolos necesarios para entender como se comunican los sistemas y las apliacciones que se ejecutan en ellos, además, se detallan las técnicas que se utilizan para identificar sistemas que pueden ser susceptibles de ser atacados, así como el conocimiento de las...

El eLearning ya no es una opción, es una realidad. Bajo esta premisa el libro detalla cómo elegir la metodología apropiada a tu realidad, e integrarla con los contenidos, la tecnología y la atención al usuario. Asimismo, se ofrecen consejos derivados de la experiencia del autor para llevar a cabo tu proyecto, incluyéndose dos capítulos dedicados a la venta del eLearning y otros aspectos prácticos sobre decisiones que tarde o temprano deberás asumir.

Tesis de Maestría del año 2016 en eltema Ciencias de la computación - Didáctica, Nota: 5, Universidad de las Tunas, Idioma: Español, Resumen: La investigación parte de la necesidad de resolver las dificultades manifestadas en la superación de los directivos de todas las educaciones en la metodología de la enseñanza de la informática como ente fundamental transformador de la clase de informática en su entorno educativo: la escuela. El diagnóstico realizado permitió determinar las necesidades de superación que se reflejan en la práctica pedagógica, dirigidas fundamentalmente a...