Física para la ciencia y la tecnología. Termodinámica. 1C

Paul Allen Tipler, nacido el 21 de diciembre de 1941, es un destacado físico estadounidense, conocido principalmente por su trabajo en la educación de la física y su contribución a la popularización de la ciencia. Su carrera se ha centrado en la enseñanza de la física y el desarrollo de textos educativos que han sido utilizados en universidades y escuelas a nivel internacional.

Tipler obtuvo su doctorado en física en 1971 en la Universidad de California, Berkeley, una de las instituciones más prestigiosas en el ámbito de la física. Su enfoque académico se ha centrado en la física moderna, y es considerado un pionero en la forma de presentar conceptos complejos de manera accesible para los estudiantes. Uno de sus logros más destacados es el libro "Physics for Scientists and Engineers", coescrito con Gene Mosca, que ha sido un texto fundamental en cursos de física en diversas instituciones a nivel mundial.

El libro de Tipler se caracteriza por su enfoque claro y estructurado, lo que facilita la comprensión de principios físicos complejos. La obra ha sido revisada y actualizada en múltiples ediciones, reflejando los avances en la ciencia y la educación a lo largo del tiempo. A través de este texto, Tipler ha influido en generaciones de estudiantes, inspirando a muchos a perseguir carreras en ciencia y tecnología.

En su labor como docente, Tipler ha enfatizado la importancia de la enseñanza práctica de la física, integrando experimentos y aplicaciones del mundo real en el aula. Su filosofía pedagógica se basa en la idea de que la física no es solo una serie de ecuaciones, sino una herramienta valiosa para entender el universo que nos rodea.

A lo largo de su carrera, Paul Allen Tipler ha recibido numerosos premios y reconocimientos por su contribución a la educación en ciencia y su trabajo en la divulgación científica. Ha participado en conferencias y seminarios a nivel nacional e internacional, promoviendo la necesidad de una educación científica sólida y accesible.

Además de su labor como autor y docente, Tipler ha colaborado en investigación en diversas áreas de la física, incluyendo la relatividad y la cosmología. Su pasión por la ciencia y la educación continúa siendo una fuente de inspiración para estudiantes y educadores por igual.

En resumen, Paul Allen Tipler es más que un físico y autor; es un educador comprometido cuya obra ha dejado una marca indeleble en el campo de la enseñanza de la física. Su legado perdura a través de los muchos estudiantes y científicos que han sido influenciados por su enseñanza y sus escritos.

Física para la Ciencia y la Tecnología, dada su impecable claridad y precisión, se ha constituido en una referencia obligada de los cursos universitarios de física de casi todo el mundo. La sexta edición de la reconocida obra de Tipler/Mosca ha sido objeto de una revisión exhaustiva y escrupulosa de todos los contenidos del libro, con el objetivo de lograr un manual aún más didáctico y de incorporar en él los nuevos conceptos de la física en que se sustentan los recientes avances de la tecnología. Para facilitar la comprensión de los conceptos físicos descritos, esta sexta...

Esta iniciativa se focaliza en el Corredor Seco Centroamericano y las Zonas Áridas de República Dominicana, donde habita una población altamente vulnerable a la sequía y responde a las prioridades identificadas en la Estrategia de Agricultura Sostenible Adaptada al Clima (EASAC) y en el Plan Regional para la Reducción del Riesgo de Desastres (PRRD). La metodología aquí proporcionada pretende establecer una guía práctica que oriente al personal técnico de los países en el monitoreo y la evaluación de las BPA para la adaptación al cambio climático y la gestión integral del riesgo ...

La presente edición del "Herbarium Mutisianum" recoge el catálogo actualizado de un herbario colectado en el siglo XVIII en el Virreinato de Nueva Granada y que forma parte del Patrimonio Histórico Científico y Cultural de la Humanidad. Versa sobre las plantas que José Celestino Mutis (1732-1808) reunió desde su llegada a América en 1760 y, sobre todo, durante la expedición científica que dirigió en aquellos territorios entonces españoles (hoy Colombia) y que, a su muerte, su sobrino Sinforoso Mutis continuó dirigiendo hasta 1816.

La presente obra puede considerarse como una colección de problemas clásicos en las Escuelas de Ingeniería, entre los que se incluyen muchas propuestas de exámenes de la ETSII de Gijón. Si bien no se incluyen resúmenes de teoría, la principal característica de esta obra radica en que una gran parte de los problemas se presentan resueltos por más de un método, y explicados y desarrollados hasta el más mínimo detalle. Por otra parte, el estudiante podrá consolidar sus conocimientos si sigue el método que se sugiere a continuación: – Intentar la resolución de cada problema...

En el Neolítico, el paso de una cultura nómada a una sedentaria supuso la primera gran transformación socio-económica de la humanidad. Dio lugar a los primeros asentamientos urbanos y, posteriormente, permitió el auge de grandes civilizaciones. Habría que esperar hasta la Revolución Industrial para encontrar un cambio semejante en la historia. Ahora nos encontramos ante una nueva gran revolución de la humanidad: la Disrupción Tecnológica. La coincidencia en el tiempo de una serie de tecnologías como la inteligencia artificial, el internet de las cosas, la nube, la robótica o la...