Jóvenes en los márgenes de las instituciones escolares

Tomemos el camino iniciado por Ricœur, quien, de la mano de Aristóteles, reconoce en el Mythos, en la trama, la estructura lingüística más conveniente para decir aquello en lo que consiste “devenir un sí mismo”. ¿Caben relatos que digan más pertinentemente qué es un sí mismo? La aparición, cada vez más insistente, de otros modos de narrar &―extraños y peculiares por su falta de estructura y por su condición de narraciones decepcionantes&― cuestionan que la trama sea el modo narrativo que más le pertenece a la identidad personal. Tal sería el caso de P. Handke, J....

“Paisaje y melancolía” recoge una serie de textos en los que, bajo el denominador común del sentimiento de la naturaleza y desde una rica variedad de perspectiva, se indaga en la relación entre el alma y lo natural. Este trabajo de investigación, abierto al pasado y al presente, a las artes y a la filosofía, ofrece una compleja panorámica de un tema más que nunca urgente: la invitación a restablecer la experiencia originaria que proporciona el encuentro entre la tierra y el espíritu.

Encourage second grade students to build their Spanish reading comprehension, fluency, vocabulary, and word study skills using daily practice activities. Great for daily checks or homework, teachers and parents can help Spanish-speaking students gain regular practice through these quick, diagnostic-based activities that correlate to College and Career Readiness and other state standards. Includes both fiction and nonfiction reading passages, a convenient answer key, and data-driven assessment tips. With this easy-to-use workbook, students will gain confidence in their reading skills every...

Este libro de ningún modo puede entenderse como la recopilación de escuelas universales de pensamiento o como la descripción de las escuelas de pensamiento propias de la Universidad de La Salle, pero sí se configura como una muestra de las múltiples entradas a la compleja oportunidad de transitar por los distintos niveles y posibilidades del pensar deliberado, del pensar que al construirse genera aprendizajes significativos que, a su vez, desestructuran estos pensamientos y los interpelan para que sean mejor pensados al ser repensados. En este sentido, el texto contiene un conjunto...