La Tierra y la luna (Earth and Moon)

Learn all about the process of photosynthesis with this fascinating science reader! This nonfiction Spanish book teaches students about photosynthesis and introduces them to important scientific concepts and terminology. The colorful images, diagrams, sidebars, and text features will keep students connected to the text. Aligned to state and national standards, the fun lab activity provides a real-world learning experience that supports STEM instruction. Keep students reading with this fascinating Spanish book!

What makes something a good value? Why is it important to use money wisely? How will creating a budget help you purchase a new bike? This engaging Spanish book will teach students financial literacy through the use of real-world examples while incorporating nonfiction reading to increase vocabulary and comprehension skills. The challenging practice problems, graphs, and sidebars provide many opportunities for students to practice their developing math skills, and apply what they've learned to their daily lives. Essential text features like a glossary, index, and table of contents will...

[English]Why do maple and oak trees drop their leaves in the fall? What other animals share the forest with chipmunks, deer, and snakes? Hike through this book, and find out what makes temperate deciduous forests one of Earth's treasures. [Spanish]¿Por qué al arce y al roble se les caen las hojas en el otoño? ¿Qué otros animales comparten el bosque con las ardillas listadas, los venados y las serpientes? Da un paseo por este libro. Descubrirás por qué los bosques templados son uno de los grandes tesoros de la Tierra.

Rainy introduces emergent readers to rain and its associated weather conditions while providing them with a supportive first nonfiction reading experience. Carefully crafted text uses high-frequency words, repetitive sentence patterns, and strong visual references to support emergent readers, making sure they arent facing too many challenges at once.

La Didáctica se ocupa de la búsqueda del conocimiento necesario para la comprensión de la práctica pedagógica, y de la elaboración de formas adecuadas de intervención, de modo que el proceso de enseñanza-aprendizaje se realice de manera tal que haga viable, de hecho, el aprendizaje de la mayoría de la población -aún persisten los alarmantes índices de fracaso, absentismo y repetición de curso en los primeros años de la Educación Primaria-. A partir de esta óptica, se hace urgente promover unas revisión crítica de la enseñanza y la investigación en Didáctica e indicar...

" Unos niños que suelen jugar en un parque encuentran a un niño deficiente. Se esforzarán en conseguir que Alejandro se ría. Para ello se pintan la cara, hacen juegos malabares; pero todo es inútil. Hasta que un día otro niño lo conseguirá mientras Alejandro juega al fútbol con ellos. "