Las relaciones sociales en la infancia y en la adolescencia y sus problemas

María Victoria Trianes Torres es una autora, pedagoga y conferenciante española, reconocida por su trabajo en el ámbito de la literatura infantil y juvenil, así como por su compromiso con la educación y la creatividad. Nacida en España, su pasión por la escritura se ha visto reflejada en una carrera rica y variada que abarca múltiples géneros y temáticas.

Desde joven, María Victoria mostró un interés innato por la lectura y la escritura, alimentando su deseo de contar historias que pudieran inspirar y educar a las nuevas generaciones. Su formación académica incluye estudios en Filología Hispánica y otras disciplinas relacionadas con la literatura, lo que le permitió desarrollar una profunda comprensión de las técnicas narrativas y del lenguaje.

María Victoria ha trabajado como profesora y ha impartido talleres de escritura creativa, donde ha podido compartir su amor por la literatura con estudiantes de diversas edades. Su enfoque pedagógico se centra en fomentar la creatividad y el pensamiento crítico, animando a sus alumnos a explorar sus propias voces y a creer en su capacidad para contar historias.

Una de las características que definen su obra es su capacidad para conectar con el público joven. Con una prosa clara y accesible, sus libros abordan temas relevantes para la infancia y la adolescencia, como la amistad, el valor de la familia, la superación de obstáculos y la importancia de la imaginación. Entre sus obras más destacadas se encuentran títulos que han sido aclamados tanto por críticos como por lectores, consolidándola como una de las voces más importantes de la literatura contemporánea en español.

Además de su faceta como escritora, María Victoria ha sido una activa promotora de la lectura en la sociedad. Ha participado en numerosas ferias del libro y eventos literarios, donde ha ofrecido charlas sobre la importancia de la literatura en el desarrollo personal y social de los jóvenes. Su compromiso con la promoción de la lectura ha llevado a que su obra sea utilizada en programas educativos y en iniciativas destinadas a fortalecer el hábito lector entre los niños y adolescentes.

Obras destacadas

• El bosque de los sueños - Una novela que invita a los jóvenes a explorar la magia de la naturaleza y la importancia de los sueños.
• Amistad en tiempos de tormenta - Un relato que aborda los desafíos que enfrentan los amigos en momentos difíciles.
• La aventura de ser uno mismo - Un libro que alienta a los jóvenes a aceptarse y amar su auténtica identidad.

María Victoria Trianes Torres continúa escribiendo y colaborando en proyectos literarios y educativos. Su obra ha sido reconocida con diversos premios y nominaciones, reflejando su impacto en el ámbito de la literatura infantil y juvenil. A través de su escritura y su labor docente, sigue inspirando a nuevas generaciones y fomentando el amor por la lectura, asegurando que las palabras tengan un lugar fundamental en la formación de los jóvenes ciudadanos del futuro.

El libro es una invitación a pensar la educación como un arte y no como una técnica. Es una propuesta más allá de los modelos que proponen una excesiva tecnificación de la praxis educativa y ofrece una mirada distinta a dichas praxis.

En el sistema educativo, como en todo campo social, están presentes relaciones concretas de poder. Relaciones que no son siempre las mismas. Al menos en los centros docentes de carácter público, se ha operado una importante transformación en los últimos años con respecto a la distribución del poder.

Colección de veinticinco Unidades didácticas sobre cómo celebrar en el ámbito escolar algunos "Días Mundiales". Se pretende que el alumnado tome conciencia de problemas que exigen una respuesta solidaria por parte de todos. Se ofrecen pautas para una educación en valores contextualizados, que permitirán la reflexión individual y colectiva para el análisis crítico de la realidad y el desarrollo de formas más justas de convivencia.

La presente obra se ubica en un ámbito de reflexión teórico-pedagógico y, más concretamente, en el referido a la acción educativa llevada a cabo con los niños y niñas de las primeras edades. La Educación Infantil, reconocida como etapa educativa relevante y determinante en el desarrollo de toda persona, demanda, para responder a este reconocimiento, análisis pedagógicos amplios y sólidos que la permitan construir y concretarse en propuestas fundamentadas, superadoras de acciones pedagógicas meramente epidérmicas y carentes de sentido que, en ocasiones y por desgracia, presiden...