MAGIA

Uno viene al mundo para crear, innovar, emprender (¡eso nos dicen los expertos y el mercado!) y esos humanos son los indispensables. Pero cuando uno no puede crear se convierte en experto o profesor para explicar o pensar lo que otros crean, innovan, emprenden. Y si no pudo ser ni creador, ni experto, ni profesor deviene crítico (o sea, gorrón del sistema) que busca decir algo con sentido sobre lo que otros crean, opinan o piensan. Y como cada vez hay más creadores, innovadores, emprendedores, expertos y profesores... pues quedan menos críticos. Y como en el siglo xxi hay que tener buena ...

Este libro concentra un muestrario de las realidades ling sticas de todo el pa s a partir de una serie de encuestas llevadas a cabo por investigadores de El Colegio de M xico, por toda la Rep blica Mexicana, durante los trabajos de campo encaminados a la elaboraci n del Atlas ling stico de M xico. Con la disposici n de tan rico material ling stico, se realiz una selecci n de muestras en que se reflejara el habla usual en todos y cada uno de los estados de la Rep blica. Dicha selecci n estuvo a cargo de los investigadores del Centro de Ling stica de la Universidad Nacional Aut noma de M xico.

MIRANDA HA GANADO EL PRIMER PREMIO DE UN CONCURSO DE DIBUJO. EL PREMIO CONSISTE EN UN PASEO EN GLOBO. ESTA ES UNA INTRÉPIDA HISTORIA. MIRANDA NO SE ENCUENTRA EN UNA FÁCIL SITUACIÓN CUANDO EL GLOBO EN EL QUE SE SUBE EMPIEZA A VIAJAR POR SU CUENTA. PERO POCO A POCO ENCONTRARÁ LA MANERA DE VOLVER Y MIENTRAS TANTO   IRÁ CONOCIENDO LAS OTRAS CULTURAS Y DEMÁS MARAVILLAS QUE VAN APARECIENDO EN SU CAMINO. DÉJATE LLEVAR POR LA ILUSIÓN Y EL ESPÍRITU DE AVENTURA. ACOMPAÑA A MIRANDA A DESCUBRIR EL MUNDO EN ESTE VIAJE INOLVIDABLE. A JAMES MAYHEW LE APASIONA IMPLICAR A LOS NIÑOS EN EL...

El auge de los estudios de traducción en la década de los ochenta trajo consigo un gran interés por cuestiones teóricas e ideológicas relacionadas con este campo. Sin embargo, en general, la enseñanza de la traducción seguía aplicándose en las aulas de manera totalmente tradicional, siguiendo la instrucción: “lee y traduce”. Esta situación da un giro a finales de los noventa, cuando surgen publicaciones en el área que reflejan las últimas tendencias de la investigación sobre metodología pedagógica. En ellas se hace hincapié en la necesidad de que el alumno protagonice su...