Martín Lutero

En el presente estudio a lo largo de tres capítulos proponemos ofrecer un estudio en torno a la idea de Europa en el pensamiento europeo a lo largo de la Historia, así como una reflexión en torno a los distintos modelos políticos a lo largo de la Historia común de Europa cuya respuesta jurídicopública resulta ágilmente observable desde una visión conjunta por la gran similitud de sus modelos, especialmente hasta la Edad Contemporánea. En el tercer capítulo, finalmente, presentamos en su contexto histórico político la propuesta del cuáquero William Penn para la unidad de Europa,...

Esta monografía es fruto de varias Jornadas realizadas en la Universidad Jaume I de Castellón durante el año 2022 en el marco de un contrato de investigación suscrito con la Generalitat Valenciana. El sector marítimo-pesquero presenta dos problemas específicos: la masculinización de la profesión y la falta de relevo generacional. Ambos problemas aún siendo diferentes, convergen cuando se constata que el reducido número de estudiantes de formación profesional en el sector marítimo-pesquero son fundamentalmente varones. En las Jornadas han participado representantes de las distintas ...

Desde su primera aparición, fieles al propósito de ofrecer un instrumento auxiliar para el estudio de un curso básico de Derecho Mercantil, estas Lecciones exponen los contenidos esenciales de la materia contemplada con concisión en su desarrollo, rigor en su exposición y actualidad en su contenido. Esta 21.a edición (primera que ve la luz con posterioridad al fallecimiento del Prof. Olivencia, bajo cuya guía y magisterio se publicaron las veinte ediciones anteriores) recoge los cambios normativos producidos hasta su cierre en junio de 2018. Modificaciones que han sido ciertamente...

El Espacio Europeo de Educación Superior configura las asignaturas de grado de las titulaciones jurídicas con un alto contenido práctico. Se pretende, en esencia, que la adquisición de los contenidos teóricos necesarios para el correcto desenvolvimiento del alumno en la asignatura se realice desde el análisis de la práctica forense, en un intento, lo más fidedigno posible, de reproducir en el aula los problemas jurídicos habituales que el egresado va a experimentar en el foro. Es una forma radicalmente distinta de configurar los contenidos temáticos de las asignaturas, que obliga a...