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Santiago Vázquez Folgueira es un destacado académico e investigador en el ámbito de la educación y la pedagogía en España. Su trayectoria profesional se ha caracterizado por una intensa dedicación a la docencia y un compromiso firme con la innovación educativa, aportando valiosas contribuciones en la formación de docentes y en la mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje.

Nacido en una familia con fuertes raíces en la educación, Santiago desde joven mostró interés por el aprendizaje y la enseñanza, lo que le llevó a estudiar Pedagogía en la Universidad Complutense de Madrid. A lo largo de su carrera académica, ha ocupado diversos cargos en instituciones educativas, donde ha implementado programas innovadores que buscan adaptar la educación a las necesidades del siglo XXI.

Uno de los aspectos más destacados de su carrera ha sido su investigación sobre metodologías educativas activas, las cuales promueven un aprendizaje más participativo y colaborativo entre los estudiantes. Santiago ha publicado numerosos artículos en revistas académicas y ha participado como ponente en conferencias nacionales e internacionales, compartiendo sus experiencias y enfoques pedagógicos.

Además de su labor como investigador, Vázquez Folgueira ha trabajado como formador de profesores, capacitándolos en nuevas estrategias de enseñanza que integran las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el aula. Su enfoque se centra en el desarrollo de competencias clave que permiten a los estudiantes enfrentar los retos del mundo actual, enfatizando la importancia de una educación integral que fomente tanto el conocimiento como el desarrollo personal.

A lo largo de su carrera, Santiago ha recibido diversos reconocimientos por su labor en el ámbito educativo, reflejando su impacto positivo en la formación de generaciones de estudiantes y docentes. Su compromiso con la educación continúa siendo una fuente de inspiración para muchos en el campo pedagógico.

En conclusión, Santiago Vázquez Folgueira es una figura relevante en la educación contemporánea en España, destacándose por su capacidad para innovar y mejorar la calidad educativa. Su contribución al desarrollo de nuevas metodologías y su dedicación a la formación docente lo posicionan como un referente en el campo de la pedagogía.

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Nuno Amierio introduce el bisturi en la esencia y en el desarrollo de la zona. Desmenuza conceptos ya asentados en nuestro subconsciente y como con casi todo lo obvio, aprobados sin reflexion previa. Es decir, pone una lupa de aumento en la obviedad para cuestionarla. Sabotea el pensamiento estereotipado con el afan de desenmascarar sus prejuicios y sus dogmas. Y lo hace con faraonica meticulosidad, con enorme respeto, rastreando por debajo de la espuma de los conceptos mas convencionales. Siente la necesidad de encontrar en este juego una formula, la vehemencia por reivindicar casi una...

Éste es un libro sobre el mar. No se lee, se bucea. Trata de buscar la significación humana a través de nuestra presencia marina. La profundidad es una distancia donde se esconde la verdadera intimidad de uno. Cuando entramos en el agua se activan en nuestro cerebro muchos mecanismos que nos conectan con la parte de nosotros que nos define, que nos crea. Si bien el buceo a pulmón es uno de los modos para lograr esa sutura con uno mismo, el océano ofrece un abrazo de posibilidades con cada ola, con cada marea. Farero, náufrago, nadador o entrenador de cetáceos: el hombre y el mar.

Primer tomo del Manual de fuerza anatomia y entrenamiento. En este completo manual, en el cual el autor explica la relación entre el entrenamiento de la fuerza y el estudio de la anatomía. Utilizando un lenguaje claro y comprensible, Jerónimo Milo logra sintetizar ideas complejas, aplicarlas al contexto de la actividad física y de esta manera brindar al lector una gran cantidad de información que podrá ser utilizada de forma inmediata. Autor: Jerónimo Milo MAS DE 160 DIBUJOS, ILUSTRACIONES Y GRAFICOS ORIGINALES – Progresiones y regresiones de los ejercicios de fuerza. – Planos y...