Sueños & Desastres

Carlos Lerma es un joven autor & cineasta. Él ha dirigido, escrito, producido & protagonizado 8 cortometrajes (disponibles en YouTube). Entre sus favoritos: Ladrón de Identidades, Sayonara & Si las Gotas se Unieran. A la corta edad de 16 tiene cortometrajes ya seleccionados en festivales de cine a nivel nacional & escrito dos colecciones de poemas. “Anomalía” es la segunda colección de poemas ilustrados de Carlos Lerma, después de “Buenas Historias de Malos Días” en Octubre 2019 con poemas inclinados al humor & comedia. Con “Anomalía” se tocan los temas de amistades falsas...

"Wee-ooo! Wee-ooo! Fire Trucks are here to help! Learn how and where they do their work in this Machines! song. Includes glossary, critical thinking questions, and sheet music"--

Del bullir y la sed (Prólogo) Como lector y escritor de versos, no como crítico, que no lo soy, es que me atrevo a hablar de Semántica de un tornillo enamorado, de Luis Perozo Cervantes, libro armado con tres en cierto modo plaquettes relacionadas entre sí (situaciones, se advierte, teórica, metafórica y poemática), donde el joven autor, de carácter a mi ver ciertamente expansivo, da suficiente muestra de a la vez sentido de contención, humor, retórico y, con su indispensable ironía, dados los tiempos, de lo romántico –o del romanticismo en sus varias acepciones. Para una...

Cada cuaderno tiene 64 páginas y están pensados para trabajarlos durante todo el curso pues las actividades que contienen son reflejo de los contenidos que se abordan en primer curso. Cada una de las páginas contiene tres o cuatro actividades, numerando las actividades por página. Las actividades están planteadas de forma progresiva, en orden de dificultad creciente, de manera que las actividades que figuran al principio del cuadernillo son para trabajarlas en los comienzos del curso, a medida que éste avanza se trabajarían actividades de páginas intermedias y al final de curso...

INTERVENTIONS WITH MINORS - Socio educative action - Most of the time, the irregular behaviour of young people is the outcome of what society has offered to them. This book studies the methodology, the levels of the intervention, preventive measures, assistance and rehabilitative intervention, in the work with families and minors in the network of primary attention. The situations of social risk, the necessities and the problems of minors are exposed making a special mention of the educational ones, and the professional figures that act in this field.