Sujetos y subjetividades

Oriana Bernasconi es una destacada autora y académica, reconocida por sus contribuciones al campo de la literatura y la crítica literaria contemporánea. Nacida en una familia con una rica tradición cultural, Bernasconi mostró desde temprana edad un interés profundo por la lectura y la escritura, lo que la llevó a combinar su pasión por la literatura con una sólida formación académica.

La trayectoria de Bernasconi la ha llevado a obtener varios títulos universitarios en áreas como la Filología y las Ciencias Sociales, lo que le ha permitido desarrollar una visión multidimensional sobre los textos que estudia y escribe. A lo largo de su carrera, ha publicado numerosos ensayos y artículos científicos en revistas de prestigio, donde ha explorado temas como la identidad, la memoria y la narrativa contemporánea.

Uno de los aspectos más notables en la obra de Oriana Bernasconi es su enfoque crítico sobre las dinámicas sociales y culturales que influyen en la literatura. Su capacidad para conectar los textos literarios con problemáticas actuales la ha convertido en una voz relevante en el ámbito académico. Además, ha participado en múltiples conferencias y simposios, compartiendo sus investigaciones y perspectivas con colegas y estudiantes de todo el mundo.

Aparte de su labor académica, Bernasconi también se ha destacado como escritora de ficción. Su prosa es conocida por su lirismo y profundidad emocional, abordando a menudo las complejidades de la experiencia humana. Sus novelas y relatos cortos han sido bien recibidos tanto por la crítica como por el público, consolidando su lugar en la literatura contemporánea.

Asimismo, su compromiso con la educación la ha llevado a trabajar como docente en diversas universidades, donde imparte clases sobre literatura, escritura creativa y teoría literaria. A través de su enseñanza, ha inspirado a muchas generaciones de estudiantes a explorar su propia creatividad y a apreciar la riqueza de la literatura.

Oriana Bernasconi continúa activa en el campo de la literatura y la academia, participando en proyectos colaborativos y explorando nuevas formas de expresión artística. Su obra, tanto como autora como académica, sigue influyendo en la forma en que se comprende la literatura en el contexto actual.

En su libro El nomadismo (2004: 43), Michel Maffesoli analiza cómo Platón en una de sus obras de madurez (Las Leyes, libro XII), quizás más orientado a la regulación social que a la reflexión filosófica, se muestra reticente a la figura del viajero o “ave migratoria”, como le llama. Independiente del propósito que el extranjero tuviese –comercio, iniciaciones, vagabundeos–, Platón sugería que fuese recibido en las afueras de la ciudad, recomendando a los magistrados que tuviesen cuidado con que no introdujese alguna novedad, así como que se tuviese con él sólo las...

El Gobierno Revolucionario de la Fuerza Armada, presidido por el general Juan Velasco Alvarado, Tomó en julio de 1974 la decisión más controvertida de su régimen: ordenar la toma por la fuerza de las instalaciones de las empresas que editaban los diarios de circulación nacional El Comercio, La Prensa, Última Hora, Correo y Ojo, y reemplazar a sus directivos.

La escuela representa un tipo de organizacin que intenta alcanzar objetivos, los centros pblicos se caracteriza por ser participativa, en la que en tanto el poder como la toma de decisiones tiene que ser tareas compartidas, ya sea por todos o por algunos de los miembros de la organizacin. El libro es de utilidad para personas que desempee una funcin en el rea escolar en nivel privado o pblico como; profesores, directores, supervisores, administradores, debido que presenta una amplia visin de los temas organizativos de las instituciones, recoge fundamentacin terica, experiencias de centros...

Desde la década de los 80 numerosas organizaciones y movimientos indígenas y afrodescendientes han articulado sus reclamaciones identitarias y políticas en torno al concepto de territorio. Este concepto, que ha sido reconocido por el Convenio de la OIT sobre pueblos indígenas y tribales (Convenio nº169 de 1989), sobrepasa las demandas sobre la tierra ya que el concepto territorio engloba no sólo el suelo sino el subsuelo, la masa forestal, los recursos hídricos y, a la vez, reconoce unos derechos colectivos -inalienables e indivisibles-, así como la autonomía étnica.