Teoría, práctica y persuasión

Pensar sobre a ideia de que um familiar possa incutir situações falsas na mente infantojuvenil e nela ser anexada a exata recordação, mesmo sem jamais ter ocorrido; refletir acerca da possibilidade de um pai alienar um adolescente contra a sua genitora e, para isso, implantar eventos irreais na sua unidade psicológica, a ponto desse indivíduo passar a lembrar de uma situação que nunca aconteceu e ser instaurado, assim, o processo de alienamento parental; e meditar a respeito da circunstância em que uma mãe suscita falsos episódios em desfavor da psique de uma criança, a fim de que ...

Monografía de uno de los pintores más destacados del movimiento impresionista francés. Su obra, amable, alegre y colorista, es el reflejo de un artista entusiasmado por la vida en paisajes de pinceladas sueltas y retratos burgueses de niñas tocando el piano o recogiendo flores. Pero también es el autor de impecables desnudos y de retratos que son testigo de una época y muestran su sociedad de un modo que sólo cabe describir como el del genio de la pintura que fue.

La idea de que la lectura puede contribuir al bienestar de la gente es antigua. Pero pocas obras hablan de la naturaleza de los procesos que llevan a la reconstrucción de uno mismo a partir del encuentro con la palabra escrita. Este libro es un esclarecedor ensayo sobre los rodeos que permiten que la lectura desencadene una reorganización de lo posible, aun en los contextos más difíciles.

Cartas para ti @emails para mi psicóloga, es la historia real de Laura, una mujer de cuarenta y cuatro años, ejecutiva de una gran empresa, culta y desenvuelta, que no entiende como teniéndolo todo, se siente cada día más sola e infeliz. En su relación no es consciente que esta siendo manipulada “en nombre del amor” En las cartas de Laura encontramos reflejadas las vivencias, emociones, dudas y pensamientos, en los emails de la psicóloga las claves, para que Laura pueda reflexionar sobre lo que le está pasando. Una novela donde hombres y mujeres, se pueden sentir identificados, en ...