Teoría y práctica de la novela posmoderna

Esta nueva obra de Caroline Alexander ofrece una nueva y sorprendente versión de uno de los episodios más célebres e inquietantes de la historia de los viajes marítimos. Gracias a una investigación innovadora y original, Alexander arroja nueva luz sobre el motín, sobre el personaje de Bligh y sobre una serie de parentescos e intereses que han sido ignorados hasta ahora y que son fundamentales para comprender lo que sucedió. A través de las descripciones de testigos contemporáneos y, sobre todo, de las declaraciones de los amotinados, Alexander logra que sean los propios protagonistas ...

Galardonada con el premio Ondaatje 2006, esta tercera obra del periodista y escritor inglés James Meek recrea el marco grandioso y dramático propio de la gran novela rusa, en una suerte de fábula moderna en la que los destinos de un puñado de personajes, encerrados en un fascinante microcosmos, se dan cita formando una trama vertiginosa, perfectamente construida. En las postrimerías de la guerra civil que siguió a la revolución de Octubre, el remoto e inhóspito pueblo de Yazik alberga a una pequeña secta que vive de espaldas a las convulsiones del mundo, sigilosamente entregada a la...

Con frecuencia leer y entender un poema se convierte en un reto; este libro, a través de once propuestas sobre poemas españoles del siglo XX (de Machado, Cernuda, Salinas, José Hierro, etc.), quiere ofrecer una ayuda para vencer este reto. Dirigido principalmente a profesores de Secundaria y alumnos universitarios.

Pedro del Frago y Garcés es en el panorama religioso-cultural del Reino de Aragón del siglo XVI un personaje importantísimo. Desde unos orígenes relativamente humildes, desarrolló una función relevante en el Concilio de Trento, llegó a ser obispo de varias diócesis sardas y aragonesas y se dedicó a la creación literaria en la vertiente teológica y en la poética. Aquí se estudia a Pedro del Frago desde la investigación de sus fuentes de conocimiento, desde los libros que influyeron en su forma de pensar y que sirvieron para construir su personalidad, para adquirir su estructura...