Activa-2. Educación física. Primer curso. Cuaderno de actividades

Unidades didácticas:1. La condición física.- 2. Atletismo.- 3. Baloncesto.- 4. Fútbol.- 5- Actividades en la naturaleza.- 6. Juegos y actividades de animación.- 7. Ritmo y expresión.- 8.-Los primeros auxilios deportivos. Las unidades están estructuradas en tres apartados: "Vas a conocer", con los contenidos de tipo conceptual, "Vas a realizar", pautas y procedimientos de realización de ejercicios, y "Debes pensar", apartado de las reflexiones, tanto personales como en grupo; su lectura debe incitar a la discusión y al debate dentro y fuera del grupo de clase. En todas las unidades...

Tomás Gutier (Tomás Gutiérrez Forero), nace en Andalucía, en el ecuador del siglo pasado, de padre cántabro y madre andaluza. Durante sus estudios toma conciencia de la marginación a la que Andalucía ha sido sometida y no se resigna a ello. Un grito de rebeldía interior le hace bucear en los orígenes de la identidad andaluza. A partir de ahí, abrazó la causa andalucista y la defensa de la nación andaluza. Colaborador en distintas publicaciones. Promotor, desde la Bahía de Cádiz, de medios alternativos de comunicación. Participante activo en cuantas iniciativas se crean a favor...

Cuando nuestro proyecto de infancia no resulta lo esperado, nuestra infancia fracasa: hiperactividad, déficit de atención, retraso madurativo, dificultades de lenguaje, trastorno del espectro autista, necesidades educativas especiales, etc. En esta obra la ternura aparece como simiente de todas las acciones preventivas posibles. Los niños reciben, sin posibilidad de defensa, lo que los adultos decidimos para ellos. La educación escolar muestra certezas y falencias. Certezas obligadas, promovidas y justificadas en nuestra responsabilidad social para con la infancia, y falencias que no...

From revising a few poems in Spanish, two artists rediscovered their passion for the written word and the richness of both the Spanish and English languages.

La enseñanza en España y en Europa en el paso del siglo XV al XVI no estaba explícitamente organizada en tres fases sucesivas, pero podemos referirnos a algo similar. El estudio de estas diferentes etapas de la enseñanza en Sevilla durante aquella época es la base del presente libro.