Análisis interdisciplinares sobre género e igualdad

Sumario: 1. Introducción 2. Derecho a la defensa 3. Competencia 4. Partes procesales 5. Intervención del abogado en la fase policial 6. Intervención del abogado en el inicio de la fase judicial 7. Denuncia y querella 8. Transformación diligencias urgentes en previas 9. Intervención del letrado en la instrucción 10. Finalización de las diligencias previas.

La negociación colectiva es la faceta más viva e interesante del Derecho del Trabajo y la que se halla en mayor consonancia con la dinámica actual del mundo laboral, ya que empresarios y trabajadores se erigen en los artífices de la regulación de las relaciones laborales a través de la firma de los convenios colectivos. En el presente año se ha aprobado el controvertido Real Decreto-ley 7/2011, de 10 de junio, de medidas urgentes para la reforma de la negociación colectiva, publicándose en el BOE del 11 de junio, que no ha pasado finalmente a transformarse en Ley a causa de la...

De manera preliminar una distinción: término y concepto. Un término es un nombre, una palabra; un concepto, de manera simple, una idea asociada a un término. En el derecho privado, el término derecho se utiliza con profusión para nombrar distintos conceptos. El punto de partida de esta investigación es la observación de su uso en la distinción entre derechos personales y reales, la cual permite verificar no solo su polivalencia, sino también que la misma dificulta el razonamiento, en el presente caso, la exposición coherente de conceptos básicos. Para resolver lo anterior se...

El Espacio Europeo de Educación Superior configura las asignaturas de grado de las titulaciones jurídicas con un alto contenido práctico. Se pretende, en esencia, que la adquisición de los contenidos teóricos necesarios para el correcto desenvolvimiento del alumno en la asignatura se realice desde el análisis de la práctica forense, en un intento, lo más fidedigno posible, de reproducir en el aula los problemas jurídicos habituales que el egresado va a experimentar en el foro. Es una forma radicalmente distinta de configurar los contenidos temáticos de las asignaturas, que obliga a...