Antonio Vega

Juan Bosco, conocido como San Juan Bosco, nació el 16 de agosto de 1815 en Castelnuovo d'Asti, Italia. Fue un sacerdote, pedagogo y fundador de la Congregación de Salesianos, una organización dedicada a la educación y formación de jóvenes, especialmente aquellos en situaciones de vulnerabilidad. Desde su infancia, Bosco mostró un fuerte interés por la educación y una notable habilidad para conectar con los jóvenes.

Desde muy joven, Juan Bosco experimentó la pobreza y las dificultades que enfrentaban muchas familias en su entorno. Quedó huérfano de padre a los dos años y fue criado por su madre, quien inculcó en él valores cristianos y un profundo sentido de la comunidad. A pesar de las adversidades, Bosco se dedicó a sus estudios, demostrando un talento excepcional en su formación académica y espiritual.

En 1835, ingresó al seminario para convertirse en sacerdote, donde comenzó a desarrollar sus ideas sobre la educación. Su enfoque se centraba en la razón, la religión y el amor, principios que guiarían su trabajo con jóvenes. Tras ser ordenado sacerdote en 1841, Bosco se trasladó a Turín, una ciudad que experimentaba un gran crecimiento industrial y, como consecuencia, un aumento en la población de jóvenes trabajadores y huérfanos.

En Turín, Juan Bosco se dedicó plenamente a ayudar a los jóvenes en riesgo. En 1846, fundó el Oratorio de San Francisco de Sales, un lugar donde los jóvenes podían encontrar refugio, educación y formación cristiana. Este oratorio se convirtió en un modelo de educación que combinaba la instrucción académica con la formación moral y espiritual. A través de su labor, Bosco estableció un ambiente donde los jóvenes podían ser respetados y apoyados, promoviendo su desarrollo integral.

Además de su labor en el oratorio, Bosco fue un innovador en el ámbito educativo. Implementó métodos de enseñanza que fomentaban la creatividad y la participación activa de los estudiantes. Su enfoque educativo, conocido como el sistema preventivo, se basaba en la idea de prevenir problemas a través del amor y la razón, en lugar de castigar. Esta metodología se convirtió en la base de la pedagogía salesiana, que continúa vigente en las escuelas salesianas alrededor del mundo.

En 1859, fundó la Congregación de los Salesianos, que se expandió rápidamente y se dedicó a la educación y formación de jóvenes en diversas partes del mundo. A través de su trabajo, Bosco logró establecer instituciones educativas en varios países, ofreciendo a miles de jóvenes la oportunidad de tener una vida mejor a través de la educación y el desarrollo personal.

La vida de Juan Bosco estuvo marcada por su incansable labor y dedicación a la juventud. Contribuyó significativamente a la protección y educación de los más desfavorecidos, y su legado ha perdurado a lo largo del tiempo. San Juan Bosco fue canonizado en 1934, y su festividad se celebra el 31 de enero. Su influencia se puede ver en las numerosas instituciones educativas y organizaciones que llevan su nombre, y su enfoque pedagógico sigue siendo un modelo a seguir en la educación moderna.

En reconocimiento a su aportación a la educación y a la juventud, San Juan Bosco es recordado como un gran santo y reformador. Su vida es un ejemplo de cómo la fe y el amor pueden transformar la vida de los jóvenes y contribuir al bienestar de la sociedad. Hoy, la obra salesiana continúa activa, inspirando a nuevas generaciones a seguir su legado de servicio y dedicación a los jóvenes más necesitados.

From the beginning of the sixties, Mary Kelly's works have dealth with the muddle of the language and its cultural and psychological impact. Her narrative installations question the traditional explanations of the daily life. The project The ballad of Kastriot Rexhepi comes up in 1999 after reading a piece of news published in a daily in Los Angeles, a report relating the story of Kastriot, an Albanian boy whose mother left for dead during the war in Kosovo, being rescued alive by the Serbians afterwards to meet his parents later on in good health. Based on these facts, Mary Kelly made this...

"It deals witb a distinguished career which led the Colombian artist from her early stage of "windows" and "doors" to a series of "atmospheres"--In which she seems to leap through the frames of her earlier paintings to find herself before the light that is on the other side and was merely hinted at before. The white canvases of her "atmospheres" - luminous, sparkling and full of matter - in turn fulfill their cycle, opening the way for a further stage which is marked by the recuperatian of the object and a new and fresh approach to nature.

Hacia los años 70, en Nueva Cork, nace el arte callejero, y con él, los grafitis. El escritor Norman Mailer junto al fotógrafo Jon Naar crean este poderoso documento proyectando sus miradas sobre el significado de esta expresión de la cultura contemporánea, la historia de un arte destinado a no perdurar. Para ello, con palabras e imágenes, hacen una reflexión sobre el significado de la identidad, la propiedad y el arte urbano.

Los textos presentados se deben a críticos, profesores, artistas, etc., que intervinieron en la Bienal de la Habana desde su fundación, en 1984. La mayoría fueron leídos por sus autores frente al público participante en los encuentros de teoría y crítica, mientras que otros han sido extraídos de los catálogos de las bienales.