Autores, editoriales, instituciones y libros.

Javier Garciadiego es un destacado intelectual, historiador y académico mexicano, conocido por su exhaustivo trabajo en el ámbito de la historia y la cultura de México. Nació en la Ciudad de México en 1948 y se ha convertido en una figura prolífica en la investigación histórica, centrando su estudio en la historia moderna y contemporánea de su país.

Garciadiego estudió en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), donde obtuvo su licenciatura en Historia. Posteriormente, expandió sus horizontes académicos al realizar estudios de posgrado en el extranjero, consolidando su formación con un enfoque en la historia social y política. Su interés por la narrativa histórica y la comprensión de los procesos sociales ha sido un motor en su carrera como investigador y docente.

Una de las contribuciones más significativas de Garciadiego es su trabajo en el estudio de la Revolución Mexicana. A través de sus investigaciones, ha explorado diversas facetas de este evento crucial en la historia de México, analizando su impacto en la sociedad y la política del país. Su enfoque multidisciplinario le ha permitido realizar un análisis profundo de los factores sociales, económicos y políticos que dieron forma a la revolución y sus consecuencias en la vida cotidiana de los mexicanos.

Además de su trabajo en la Revolución Mexicana, Garciadiego ha abordado otros temas relevantes en la historia de México, incluyendo el papel de los intelectuales, el nacionalismo y la construcción del estado mexicano. Sus publicaciones incluyen libros, artículos y ensayos que se han convertido en referencia para estudiantes, académicos y quienes se interesan por la historia de México.

En su carrera académica, Javier Garciadiego ha ocupado diversos cargos en instituciones educativas y de investigación. Ha sido profesor en la UNAM y ha colaborado con otras universidades tanto en México como en el extranjero, contribuyendo a la difusión del conocimiento histórico y fomentando el interés por la investigación en sus estudiantes.

Su compromiso con la educación y la divulgación histórica se ha reflejado en su participación en conferencias, seminarios y talleres a lo largo de su carrera. Ha sido un defensor de la importancia de la historia en la formación de la identidad nacional y ha trabajado incansablemente para promover un entendimiento más profundo del pasado de México.

Garciadiego también ha sido reconocido por su trabajo en la promoción de la historiografía latinoamericana. A través de sus escritos y conferencias, ha abogado por una perspectiva más inclusiva que reconozca la diversidad de experiencias y narrativas en la historia de la región. Esta visión ha enriquecido el estudio de la historia en el contexto latinoamericano y ha abierto nuevas vías para la investigación y el diálogo entre historiadores de distintos países.

Su estilo de escritura es claro y accesible, lo que le ha permitido llegar a un público amplio. Además, su capacidad para sintetizar información compleja y presentarla de manera comprensible ha hecho que su obra sea muy valorada en el ámbito académico y educativo.

En resumen, Javier Garciadiego es una figura prominente en la historiografía mexicana, cuya obra ha dejado una huella significativa en la comprensión de la historia de México y del proceso histórico latinoamericano. Su dedicación a la investigación y la educación continúa inspirando a nuevas generaciones de historiadores y a todos aquellos interesados en el rico y complejo pasado de su país.

La conjugación alcohol y adolescencia es una preocupación constante que aparece cíclicamente en el interés social. En algunas ocasiones se visibiliza como un problema de orden público, en otros se acentúa como un problema educativo, en otras ocasiones coge fuerza la visión de salud pública. Todas son ciertas, pero parciales e incompletas si no se aúnan todas las visiones en una interpretación más omnicomprensiva del fenómeno del consumo de alcohol juvenil. Ello es especialmente necesario cuando se trata de buscar soluciones o programas preventivos de impacto en la población...

Desarrollar las facultades cognitivas generales de los niños La influencia de la obra de Piaget Adquirir los conocimientos y los métodos de la ciencia Científicos y educación científica El debate conceptos versus procedimientos El nature study Aprender a investigar e investigar para comprender Desarrollar la comprensión científica La ciencia: una actividad que genera conocimiento El ámbito de los datos, los hechos y las evidencias Observar Experimentar Analizar datos y establecer conclusiones Las habilidades de investigación de los niños y niñas Las explicaciones científicas como...

Bruno Munari reflexiona en este libro sobre el diseño como culminación de procesos. El recorrido que efectúa el diseñador desde que se enfrenta con un problema funcional hasta la proyectación y configuración de su solución material, se analiza de una manera sistemática, discutiendo y clarificando cada paso, hasta el punto de que los así enlazados se convierten en el claro camino que conduce hacia la comprensión de lo que es el diseño en su esencia. .

INTERVENTIONS WITH MINORS - Socio educative action - Most of the time, the irregular behaviour of young people is the outcome of what society has offered to them. This book studies the methodology, the levels of the intervention, preventive measures, assistance and rehabilitative intervention, in the work with families and minors in the network of primary attention. The situations of social risk, the necessities and the problems of minors are exposed making a special mention of the educational ones, and the professional figures that act in this field.