Beginning Spanish for Teachers of Hispanic Students

"Fundamentalmente este trabajo es un suplemento español al Diccionario etimológico románico de Meyer-Lübke." -- Prólogo.

La presente obra es una muestra de la pluralidad de consideraciones científicas que admite el estudio del léxico. Los trabajos aquí reunidos, que versan sobre cuestiones formales o semánticas, de aplicación general o relativas al español, se han elaborado desde variados marcos teóricos y metodológicos (cognitivismo, nanosintaxis, interlinguoculturología, o teoría de lenguajes formales) y para distintas áreas de investigación lingüística (lexicología, traducción, neurolingüística, dialectología, fraseología).

Contiene sugerencias de explotación del libro del alumno y otras actividades que complementan la secuencia didáctica.

En la obra presentamos, se ha iniciado el estudio detallado y sistemático de uno de los aspectos más sugestivos de la sintaxis española: las perifrasis verbales, formadas por la unión de un auxiliar y una forma nominal del verbo. En este libro se estudian las que constituyen los verbos durativos, sin idea de movimiento, con el participio. Entre los verbos aludidos, ocupan un lugar destacado 'tener y estar': ello permite al autor llevar a cabo un extenso análisis de los problemas que plantea el empleo del segundo. En la primera parte de la obra son tratados los aspectos fundamentales que...