Democracias locales

De la colección Nudos de la Historia argentina, la relación de las clases medias con el peronismo. ¿Cuáles fueron las razones que llevaron a amplios sectores de las clases medias a rebelarse en el 55 contra el gobierno de Perón? ¿Y por qué, una vez que conquistaron el poder, no pudieron construir un régimen político democrático que incorporara al peronismo? La hipótesis principal de este libro es que las clases medias antiperonistas civiles y militares de mediados de los 50 pretendieron y no lograron superar políticamente al peronismo. En cambio, a lo largo de dos décadas, se...

Para Andrés Openheimer la educación, la ciencia, la tecnología y la innovación en la región latinoamericana es urgente, y la razón es simple: el XXI será el siglo de la economía del conocimiento. Andrés Oppenheimer, periodista influyente y siempre dispuesto a desafiar las modas políticas con inteligencia y humor, aporta en ¡Basta de historias! ideas útiles para trabajar en la principal asignatura pendiente de América Latina, la única que podrá sacarla de la mediocridad económica e intelectual: la educación. La obsesión de América Latina con su pasado ¿la ayuda a prepararse ...

¿Cómo puede contribuir el estudio de las religiones y de las cosmovisiones no-religiosas a la educación intercultural en las instituciones educativas de Europa? Una importante recomendación por parte del Comité de Ministros del Consejo de Europa (Recomendación CM/Rec (2008)12 sobre la dimensión de las religiones y las convicciones no-religiosas en la educación intercultural) busca explicar la naturaleza y los objetivos de esta forma de educación. Señales va mucho más allá al proponer sugerencias sobre cómo hacer frente a los temas que abarca la Recomendación, dirigidas a quienes ...

El fascismo italiano. Las dinámicas fascistas del Tercer Reich. El franquismo, un régimen paradigmático. El Estado Novo salazarista. Radicalismo de derecha y neofascismo en la Europa de postguerra. El neopopulismo en Europa Occidental.