Desbordes del Grupo Amplio

Horacio Foladori es un destacado escritor y académico argentino, conocido por su trabajo en el campo de la literatura y la educación. Nacido en 1948 en la ciudad de Rosario, Santa Fe, Foladori ha contribuido significativamente a la crítica literaria y al desarrollo del pensamiento contemporáneo en América Latina.

A lo largo de su carrera, Foladori se ha enfocado en temas como la identidad cultural, la literatura argentina y la relación entre literatura y política. Su obra abarca tanto la ficción como la no ficción, permitiéndole explorar diferentes géneros y estilos narrativos. Con una sólida formación académica, ha trabajado en diversas instituciones educativas, donde ha impartido clases sobre literatura y teoría literaria.

Uno de los aspectos más notables de su carrera es su compromiso con la enseñanza y la difusión de la literatura. Foladori ha sido un ferviente defensor de la educación pública y ha participado activamente en proyectos que buscan promover el acceso a la literatura y la cultura en comunidades marginadas. Su enfoque pedagógico se basa en la idea de que la literatura puede ser una herramienta poderosa para el cambio social y la transformación personal.

En su trayectoria, Horacio Foladori ha escrito varios libros que han sido bien recibidos por la crítica. Entre sus obras más destacadas se encuentran “Los caminos de la literatura”, un ensayo que examina las conexiones entre la literatura y la vida cotidiana, y “Narrativas del presente”, donde aborda la literatura contemporánea y su relevancia en el mundo actual. Su estilo reflexivo y profundo ha resonado con lectores y académicos por igual, consolidándolo como una figura influyente en el ámbito literario.

Foladori también ha participado en numerosos congresos y encuentros literarios, donde ha compartido sus ideas y perspectivas sobre la literatura y la educación. Su labor como conferencista le ha permitido dialogar con otros escritores y pensadores, enriqueciendo su propia visión del mundo literario.

En años recientes, ha concentrado sus esfuerzos en la escritura de ficción, explorando nuevas narrativas y estilos. Su faceta como narrador ha sido igualmente aclamada, con relatos que abordan la complejidad de la vida humana y las diversas realidades que la componen. A través de su trabajo, Foladori sigue desafiando a sus lectores a cuestionar y reflexionar sobre su entorno y su propia existencia.

La obra de Horacio Foladori representa una amalgama de pasión por la literatura y un fuerte sentido de responsabilidad social. Su legado perdura no solo en sus escritos, sino también en las generaciones de estudiantes y lectores que han sido inspirados por su visión. En un mundo donde la literatura a menudo se ve eclipsada por otras formas de entretenimiento, Foladori se mantiene firme en su creencia de que las palabras tienen el poder de transformar y conectar a las personas.

Con una carrera que abarca más de cuatro décadas, Horacio Foladori continúa siendo una voz relevante en la literatura argentina y latinoamericana, demostrando que la literatura es más que un arte; es un medio para la comprensión y la conexión humana.

Entre los cambios más positivos en los últimos años en Educación Especial, está el del rechazo de las etiquetas debido al efecto negativo producido en el niño. Se ha comenzado a abordar las necesidades especiales des de una perspectiva diferente cuya característica principal es que no se centra en el niño sino en la interacción del niño con su entorno y contexto educativo. De esto se deriva que ya no estemos ante un déficit sino ante una necesidad educativa especial. Las dificultades de aprendizaje de los alumnos tienen un carácter fundamentalmente interactivo, pues dependen tanto ...

Esta obra representa una dura crítica a la precariedad y la negligencia de las instituciones encargadas del cuidado de menores en riesgo de exclusión social. Basado en diferentes escenarios españoles e internacionales del maltrato institucional, sus coordinadores, los terapeutas Juan Luis Linares y Jorge Colapinto, han reunido a expertos de primera línea para desarrollar un análisis crítico desde una óptica sistémica y socialmente sensible sobre la mediación de las estructuras sociales en el desarrollo de las infancias vulnerables y precarias. Así, el volumen abre nuevas...

Esta obra presenta los resultados de una investigación que analiza el contexto social y educativo de niños y niñas víctimas del trabajo infantil. Los autores formulan propuestas de intervención que destacan la lúdica como estrategia, para involucrar a los agentes educativos y a las familias en la prevención de esta problemática que afecta a la infancia en condiciones de vulnerabilidad en muchas partes del mundo, en particular en África, Asia y América Latina.

Muchos padres, al querer establecer buenos vínculos con sus hijos, terminan por conceder lo que sea con tal de ser aceptados por ellos, esto provoca una distorsión de la autoridad que se refleja después en otras figuras: familiares, entrenadores, guías, policías, maestros, jefes... y en la sociedad en general. Los hijos merecen tener a personas que representen para ellos la autoridad que necesitan para guiar de manera adecuada su actuar; en inicio, regularmente estas figuras son los padres. Es ideal que la base de esa guía sea el binomio exigencia-amor, que es elemental en el tema de la ...