Desbordes del Grupo Amplio

Horacio Foladori es un destacado escritor y académico argentino, conocido por su trabajo en el campo de la literatura y la educación. Nacido en 1948 en la ciudad de Rosario, Santa Fe, Foladori ha contribuido significativamente a la crítica literaria y al desarrollo del pensamiento contemporáneo en América Latina.

A lo largo de su carrera, Foladori se ha enfocado en temas como la identidad cultural, la literatura argentina y la relación entre literatura y política. Su obra abarca tanto la ficción como la no ficción, permitiéndole explorar diferentes géneros y estilos narrativos. Con una sólida formación académica, ha trabajado en diversas instituciones educativas, donde ha impartido clases sobre literatura y teoría literaria.

Uno de los aspectos más notables de su carrera es su compromiso con la enseñanza y la difusión de la literatura. Foladori ha sido un ferviente defensor de la educación pública y ha participado activamente en proyectos que buscan promover el acceso a la literatura y la cultura en comunidades marginadas. Su enfoque pedagógico se basa en la idea de que la literatura puede ser una herramienta poderosa para el cambio social y la transformación personal.

En su trayectoria, Horacio Foladori ha escrito varios libros que han sido bien recibidos por la crítica. Entre sus obras más destacadas se encuentran “Los caminos de la literatura”, un ensayo que examina las conexiones entre la literatura y la vida cotidiana, y “Narrativas del presente”, donde aborda la literatura contemporánea y su relevancia en el mundo actual. Su estilo reflexivo y profundo ha resonado con lectores y académicos por igual, consolidándolo como una figura influyente en el ámbito literario.

Foladori también ha participado en numerosos congresos y encuentros literarios, donde ha compartido sus ideas y perspectivas sobre la literatura y la educación. Su labor como conferencista le ha permitido dialogar con otros escritores y pensadores, enriqueciendo su propia visión del mundo literario.

En años recientes, ha concentrado sus esfuerzos en la escritura de ficción, explorando nuevas narrativas y estilos. Su faceta como narrador ha sido igualmente aclamada, con relatos que abordan la complejidad de la vida humana y las diversas realidades que la componen. A través de su trabajo, Foladori sigue desafiando a sus lectores a cuestionar y reflexionar sobre su entorno y su propia existencia.

La obra de Horacio Foladori representa una amalgama de pasión por la literatura y un fuerte sentido de responsabilidad social. Su legado perdura no solo en sus escritos, sino también en las generaciones de estudiantes y lectores que han sido inspirados por su visión. En un mundo donde la literatura a menudo se ve eclipsada por otras formas de entretenimiento, Foladori se mantiene firme en su creencia de que las palabras tienen el poder de transformar y conectar a las personas.

Con una carrera que abarca más de cuatro décadas, Horacio Foladori continúa siendo una voz relevante en la literatura argentina y latinoamericana, demostrando que la literatura es más que un arte; es un medio para la comprensión y la conexión humana.

Alcanzo la escuela los objetivos igualitarios que se propuso? Es una institucion que transforma los valores en normas, y las normas en personalidades? Asegura la integracion de la sociedad y la promocion del individuo? La pregunta central es, esencialmente, que fabrica la escuela? Y para ello los autores de este libro indagan que tipo de actor social y de sujeto se forma en el transcurso de largas horas y numerosos anos pasados en las aulas, dando por supuesto que la escuela no se reduce solamente a la clase - forjada en innumerables relaciones entre maestros y alumnos - sino que es, tambien, ...

Después de dar una definición y describir las formas de atención, los autores analizan en esta obra su influencia - en el niño pequeño y en el escolar- en la percepción, la memoria y el aprendizaje, demostrando su vinculación directa con el rendimiento. Desarrollan después los trastornos o faltas de atención como origen de las dificultades escolares y los medios para evaluarlas. Finalmente proponen aplicaciones y soluciones pedagógicas. Por tanto, este libro resulta de gran interés tanto para estudiantes de Psicología y Ciencias de la Educación, como para las familias y el...

En esta obra se relata la búsqueda del porqué de nuestra conducta, abandonando el limbo desde el que, pertrechados de prejuicios y estereotipos, construimos explicaciones que no persiguen sino justificar los sistemas de vida que nos hemos dado. Sobre los dos grandes depósitos ?lo innato y lo cultural? del material de construcción de la conducta, el libro analiza los procesos más significativos a cuyo través ésta se produce: la cognición, la emoción, la actitud, la motivación... Es un libro construido al descampado de las granizadas que las organizaciones arrojan sobre su...

En Dialogando con la creatividad los conceptos son transmitidos combinando presentaciones más o menos clásicas, mediante acertadas síntesis y citas, y, en mayor número, formas innovadoras, ya que poemas, relatos, diálogos imaginarios entre Creatividad y Conciencia y actividades caracterizan la original redacción de este libro. Con ello se teje un hilo emocional que recorre todas sus páginas y que supondrá para el lector una verdadera invitación a conocer y explorar la creatividad. Su autor, dedicado desde hace más de treinta años al estudio y desarrollo de la creatividad en el...