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El liderazgo científico en la educación superior: su identificación y desarrollo

Resumen del Libro

Libro El liderazgo científico en la educación superior: su identificación y desarrollo

El objetivo de esta investigación es valorar los elementos teóricos y metodológicos que contribuyen a la definición de un líder científico y los indicadores derivados para su identificación temprana, por la necesidad de su formación y su desarrollo.

Ficha Técnica del Libro

Número de páginas 9

Autor:

  • Emilio Alberto Ortiz Torres
  • Inés María Infante Pérez
  • María V. González Guitián

Categoría:

Formatos Disponibles:

PDF, EPUB, MOBI

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"The Harvard Educational Review is a journal of opinion and research in the field of education. Articles are selected, edited, and published by an editorial board of graduate students at Harvard University. The editorial policy does not reflect an official position of the Faculty of Education or any other Harvard faculty."-- Volume 81, Number 2, Summer 2011

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