¡En qué mundo vivimos!

Arcadi Oliveres es un economista y activista social español, conocido por su compromiso con la justicia social y la defensa de los derechos humanos. Nació en Barcelona el 12 de enero de 1941, en una familia con un fuerte compromiso social. Desde joven, Oliveres mostró interés por la economía y la política, lo que lo llevó a estudiar en la Universidad de Barcelona, donde se graduó en Economía.

Durante su formación académica, Oliveres estuvo profundamente influenciado por las teorías económicas que cuestionaban los modelos tradicionales y abogaban por una economía más justa y sostenible. Su enfoque se centró en el análisis crítico del sistema capitalista y la búsqueda de alternativas que fomentaran una distribución equitativa de la riqueza. Después de completar sus estudios, Oliveres trabajó en diversos ámbitos relacionados con la economía, la educación y el activismo social.

A lo largo de su carrera, Oliveres ha sido un firme defensor de la economía solidaria, promoviendo iniciativas que buscan integrar la justicia social en las prácticas económicas. Además, fue uno de los fundadores de Attac España, una organización que lucha contra la globalización neoliberal y aboga por una economía al servicio de la ciudadanía. Su labor con Attac lo llevó a participar en numerosas conferencias y foros internacionales, donde compartió su visión sobre la necesidad de un cambio en el modelo económico mundial.

Además de su trabajo en Attac, Oliveres ha sido un activista involucrado en múltiples causas sociales, incluyendo el pacifismo, la igualdad de género y la defensa del medio ambiente. Ha estado presente en manifestaciones y ha colaborado con diversas organizaciones no gubernamentales (ONG) para promover políticas que favorezcan el bienestar social y la protección del planeta.

En el ámbito académico, Oliveres ha sido profesor en la Universidad Autónoma de Barcelona, donde ha impartido clases sobre economía y desarrollo humano. Su enfoque pedagógico se ha centrado en empoderar a sus estudiantes para que cuestionen los modelos económicos establecidos y busquen alternativas que fomenten la equidad y la justicia social. Oliveres también ha participado en la elaboración de múltiples libros y artículos, donde expone sus ideas sobre economía crítica y el papel del activismo en la transformación social.

La obra de Arcadi Oliveres ha sido reconocida tanto en España como en el extranjero. A lo largo de su trayectoria, ha recibido numerosos premios y distinciones por su contribución al pensamiento crítico y a la promoción de una economía más justa. Su voz ha sido fundamental en debates sobre el impacto de la globalización y la necesidad de un cambio en las políticas económicas y sociales actuales.

En resumen, Arcadi Oliveres es un destacado economista y activista que ha dedicado su vida a la lucha por la justicia social y la promoción de un modelo económico alternativo. Su legado perdura en la formación de nuevos economistas y en la creación de conciencia sobre la importancia de construir un mundo más equitativo y sostenible para todos.

«No soy filósofo», escribe Montaigne en los Ensayos. Este texto intenta demostrar que, sin embargo, lo es, y tanto más cuanto menos pretende serlo. A Montaigne le gusta la filosofía viva, jovial, traviesa, nos dice. Es un filósofo que no cree en la filosofía; un filósofo lúcido y libre, que de esta manera filosofa mejor aún . «La filosofía nos enseña a vivir», escribe: por ello es un filósofo, y nos enseña a filosofar.

Sin lugar a dudas, el derecho de libertad de conciencia es uno de los terrenos donde los estudios sobre el Derecho constitucional común europeo son cada vez más necesarios, ya que en sólo unas décadas Europa ha modificado de forma radical sus estructuras. Este cambio, si bien comenzó a gestarse en la Europa de la Postguerra, está siendo cada vez más acusado debido a diversos factores, entre los que destacan: el fenómeno migratorio, la profunda secularización ideológica y religiosa que ha experimentado la sociedad europea, y el pluralismo ideológico y religioso inherente al pleno...

A través de numerosas ideas y estrategias esta obra promueve la problematización de las propuestas didácticas para permitirse tomar iniciativas basadas en la innovación y el cambio. Una educación de calidad con inclusión demanda construcciones responsables del colectivo institucional desde el "empoderamiento", potenciando competencias y capacidades de cada uno de los docentes y directivos. Las escuelas infantiles pueden ser un "laboratorio" para el aprendizaje creativo propiciar el clima adecuado para que todos puedan imaginar, preguntar, curiosear, argumentar, combinar, cuestionar,...

El libro Emprendimiento en la Educación Superior: Investigación y buenas prácticas, reúne una serie de contribuciones académicas de corte científico, técnico y práctico, realizadas por miembros de la comunidad académica y profesionales del emprendimiento en instituciones de educación superior en España, Colombia, Brasil y México. Esta obra, nace como iniciativa de la Cátedra UNESCO de Innovación Social y Emprendimiento, con sede en la Universidad de Guadalajara, es coordinado por los profesores e investigadores Alejandro Campos y Elia Marúm, y busca promover el trabajo...