La nación inventada

Arsenio Escolar es un reconocido periodista y escritor español, conocido por su vasta trayectoria en el ámbito de la comunicación y la literatura. Nacido en 1956 en Madrid, su formación académica se llevó a cabo en la Universidad Complutense, donde se especializó en Periodismo. Desde temprana edad, Escolar mostró una inclinación natural hacia la escritura, lo que lo llevaría a construir una exitosa carrera en medios de comunicación.

A lo largo de su carrera, Arsenio Escolar ha estado involucrado en múltiples facetas del periodismo, contribuyendo a diversos periódicos y revistas de gran relevancia en España. Uno de sus trabajos más destacados fue en El Mundo, donde ocupó el puesto de director en uno de los momentos más álgidos del medio. Su enfoque en la investigación y el análisis le permitió obtener un reconocimiento significativo en el campo del periodismo, destacándose por su objetividad y rigor en el tratamiento de la información.

Además de su labor periodística, Escolar ha incursionado en la literatura, donde ha plasmado su experiencia y conocimiento en libros que abarcan desde la crónica periodística hasta la ficción. Su estilo literario se caracteriza por su claridad y profundidad, siendo capaz de abordar temáticas complejas de manera accesible para el lector. Entre sus obras más notables se encuentran títulos que reflejan su visión del mundo contemporáneo y la sociedad española.

Arsenio Escolar también ha destacado en el ámbito de la enseñanza, compartiendo su experiencia con nuevas generaciones de periodistas a través de conferencias y cursos. Su compromiso con la formación de futuros comunicadores es una muestra de su pasión por el periodismo y la escritura, aspirando a mantener el legado de un periodismo ético y responsable.

Otro aspecto importante de la vida de Escolar es su participación activa en diversas asociaciones profesionales, donde ha defendido la independencia del periodismo y ha luchado por los derechos de los periodistas. Su voz ha sido un referente en la discusión sobre la ética periodística y la importancia de la veracidad en la información, especialmente en tiempos de desinformación y fake news.

A lo largo de los años, Arsenio Escolar ha recibido numerosos reconocimientos por su contribución al periodismo y la literatura, consolidándose como una figura influyente en la cultura española. Su trayectoria es un testimonio del impacto que puede tener el periodismo comprometido y la literatura bien ejecutada en la sociedad.

Con una carrera que sigue en constante evolución, Escolar ha demostrado que, tanto en el periodismo como en la escritura, la pasión y la dedicación son fundamentales para dejar una huella duradera. A través de su trabajo, ha inspirado a muchos a seguir sus pasos, reafirmando la importancia de la comunicación en la construcción de un mundo más informado y consciente.

Los problemas sobre trastornos del lenguaje oral representan una preocupación para los profesionales relacionados con la enseñanza. Este libro está pensado específicamente para docentes y estudiantes de Magisterio, así como para psicopedagogos y logopedas que trabajan en rehabilitación e intervención en el lenguaje oral, y pretende conectar la teoría científica y la práctica real, haciendo referencia a casos de escolares que presentan una gran originalidad. La obra es un esfuerzo interprofesional de profesores, médicos, ortorrinolaringólogos, foniatras y psicólogos de las...

Este libro es el segundo volumen de los tres que componen el proyecto del Ayuntamiento de Módena para educación infantil, y corresponde al aula de cuatro años. El lector hallará en él las líneas metodológicas y didácticas, en correspondencia con las necesidades reales de niñas y niños, que van a favorecer de manera activa su desarrollo. y la adquisición de símbolos y conceptos. Este proyecto tiene como objetivo lograr una enseñanza en contacto activo con el medio (que participe de las principales ocupaciones de los adultos, que no aísle al alumnado entre las paredes de la...

La obra recoge las ponencias y las comunicaciones presentadas en los XVII Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales, celebradas en Huelva en septiembre de 1996. Su objetivo es difundir los avances producidos en aspectos tan relevantes como el desarrollo de nuevas líneas de investigación existentes en el área, las implicaciones en la Didáctica de la Historia de la Ciencia, las áreas transversales y las relaciones C-T-S y el desarrollo de nuevos Recursos Didácticos específicos de las Ciencias Experimentales.

Cada capítulo de este libro es una aproximación, un estudio, una manera de acercarse a cómo piensan los profesores la enseñanza. Se trata de una invitación a comprender su pensamiento para interpretar su acción educativa. Se explora la idea de “teoría implícita” en profesoras y profesores de distintos niveles educativos; se analiza la relación entre ideas y acción docente; se estudia la incidencia que tiene el contexto organizativo en el pensamiento y el praxis docente; se analizan y ejemplifican, a través de estudios de casos, cómo el profesorado piensa y actúa cuando...