Los Señores del té

Hella S. Haasse, nacida el 2 de febrero de 1918 en Ámsterdam, fue una destacada escritora y autora de nacionalidad neerlandesa. Proveniente de una familia culta, su madre era artista y su padre era un conocido médico. Desde joven, Hella mostró un notable interés por la literatura, el arte y la historia, lo que sin duda influyó en su posterior carrera literaria.

Haasse pasó gran parte de su infancia en los Países Bajos y en las colonias indonesias, debido a la profesión de su padre. Esta experiencia multicultural se convertiría en un elemento recurrente en su obra, donde exploró la relación entre Europa y las colonias, así como los dilemas identitarios que surgen de estos encuentros.

La carrera literaria de Hella S. Haasse despegó en la década de 1940, cuando publicó su primera novela, Het woud der verwachting en 1949. La obra recibió elogios de la crítica y estableció a Haasse como una voz importante en la literatura neerlandesa. A lo largo de su carrera, se destacó por su habilidad para combinar la ficción histórica con la exploración psicológica de sus personajes.

Uno de los temas recurrentes en la obra de Haasse es la noción de la pérdida y la búsqueda de la identidad, especialmente en el contexto de la historia colonial de los Países Bajos. En De geschiedenis van een haarmes, por ejemplo, aborda la complejidad de las relaciones coloniales y las tensiones inherentes a estas interacciones.

Hella S. Haasse también fue una prolífica escritora de obras para jóvenes, donde continuó su exploración de temas similares, pero en un formato accesible para los más jóvenes. Sus cuentos y novelas han sido traducidos a varios idiomas y han ganado múltiples premios a lo largo de los años, consolidando su estatus como una de las grandes autoras de la literatura neerlandesa.

A lo largo de su vida, Haasse recibió numerosos reconocimientos, incluyendo el prestigioso Premio de Literatura de los Países Bajos y el Premio Constantijn Huygens. Su contribución a la literatura ha sido ampliamente reconocida y su influencia perdura en las obras de escritores contemporáneos.

Hella S. Haasse vivió en varios países a lo largo de su vida, incluidos los Países Bajos y Francia, lo que enriqueció aún más su perspectiva como escritora. Su legado literario ha trascendido fronteras, y sus obras se siguen leyendo y estudiando en diversas partes del mundo.

Falleció el 29 de septiembre de 2011, pero su voz sigue resonando en la literatura contemporánea, y su capacidad para capturar la complejidad de la experiencia humana a través de su narrativa la mantiene como una figura insustituible en la historia literaria de los Países Bajos.

Katie y sus amigos están emocionados. ¡Van a rodar una película en la ciudad! Y, lo mejor de todo, ¡la protagonista es la actriz infantil más famosa del mundo! Katie no solo llegará a conocerla... ¡sino que se transformará en ella! ¿Y qué hará en su papel? ¿Tendrá una actuación estelar, o por el contrario, le entrará el pánico escénico?

Es en el contexto de transformación global de las Instituciones de Educación Superior donde pensamos que hay que analizar el fenómeno de la innovación docente en la docencia universitaria. La pregunta concreta que nos hacemos en este libro es sobre el motor que impulsa los proyectos de innovación docente universitaria. ¿Se trata de una apuesta estratégica impulsada por los equipos de gobierno de las universidades como respuesta institucional a los cambios producidos por la transformación al Espacio Europeo de Educación Superior? ¿O más bien surge “de abajo hacia arriba” como...

Este Manual es el más adecuado para impartir la UF1645 "Impartición de acciones formativas para el empleo" de los Certificados de Profesionalidad, y cumple fielmente con los contenidos del Real Decreto. Puede solicitar gratuitamente las soluciones a todas las actividades y al examen final en el email tutor@tutorformacion.es Capacidades que se adquieren con este Manual: - Definir estrategias que faciliten el aprendizaje de adultos, previo a la acción formativa. - Promover la motivación y la participación activa del alumnado. - Usar técnicas de comunicación aplicables y adaptadas a la...

El libro presenta el caso de las acciones de asesoría y acompañamiento que realiza una jefatura de sector de educación primaria en el norte de cinco de sus supervisiones y la forma en que estos cinco supervisores asesoran y acompañan a sus directivos. Se recuperan las estrategias implementadas en: 1) la comunicación que establecen con sus escuelas, 2) Las visitas que realizan, 3) Principales acciones de liderazgo, 4) Asesoría y acompañamiento en colaboración con sus escuelas 6) Planificación, coordinación y desarrollo de las acciones de asesoría y acompañamiento, 7) Vision...