Meses y tiempos

Ángel Rivera Pérez es un académico y profesional destacado en su campo, reconocido por sus contribuciones en el ámbito de la educación y la investigación. Aunque detalles específicos sobre su vida personal y trayectoria profesional pueden ser limitados, es conocido por su dedicación al desarrollo educativo y su compromiso con la formación de nuevas generaciones.

Rivera Pérez ha desempeñado importantes roles en instituciones educativas, donde ha trabajado para mejorar los métodos de enseñanza y fomentar un entorno de aprendizaje inclusivo y colaborativo. Su enfoque en la investigación le ha permitido contribuir al avance del conocimiento en su disciplina, generando publicaciones y participando en conferencias tanto a nivel nacional como internacional.

Además de su labor académica, ha estado involucrado en proyectos comunitarios que buscan promover la educación en sectores vulnerables, evidenciando así su compromiso con la responsabilidad social y el impacto positivo en la sociedad.

En resumen, Ángel Rivera Pérez es un ejemplo de dedicación y excelencia en el ámbito educativo, dejando una huella significativa en la vida de muchos estudiantes y colegas a lo largo de su carrera.

Cada uno desde su región de conocimiento, Jean-Pierre Changeux, neurobiólogo y sabio, en la ciencia, y Paul Ricoeur, hermeneuta y reconocido defensor de los derechos humanos, en la filosofía, dialogan y discuten, sí, pero abogan, ambos, porque la razón y el sentido común se impongan y se desarrollen, para bien de todos, en la vida de hoy y de mañana, lejos ya de los peligros del integrismo religioso y político y del totalitarismo económico.

Para comprender ciencia, tecnología y sociedad Este libro tiene por objeto proporcionar una introducción al estudio de las dimensiones sociales de la ciencia y la técnica, lo que en las dos últimas décadas ha venido a llamarse "estudios sociales de la ciencia y la tecnología" o, simplemente, "estudios En Ciencias, Tecnología y Sociedad", que incluye varias disciplinas. De todas ellas se ofrece una visión global en este manual.

Solo quiero referir a una opinión de Einstein, este magnífico matemático y hombre de bien. Se le preguntó por qué la mayoría de los estudiantes se les dificultaba el estudio de las matemáticas. Einstein se concretó a decir "La dificultad de las mentes juveniles para entender la matemática estriba en que no han sido suficientemente educadas en el sentimiento del ritmo" Ciertamente, las matemáticas, llevan un ritmo interior, el más profundo que sólo la visión del universo puede entregar a la mente y a la contemplación del intelecto. El arte ornamental siempre se ha proyectado...

¿Están los científicos creando un mundo ambicioso que impondrá una revolución lenta, silenciosa, destructiva y subversiva de los «valores humanos» hasta ahora anclados en la tradición? ¿Se avecina una nueva forma de pensar y entender la conducta humana? ¿Qué códigos posee el cerebro que modelan la ética, las transacciones sociales y económicas y el mismo arte? ¿Dónde se encuentran en el cerebro las emociones sociales, los juicios y los razonamientos morales? ¿Qué tiene que ver la neurociencia con el Derecho y la Jurisprudencia? Y con el conocimiento del funcionamiento del...