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Pierre Toubert, nacido en 1930 en Francia, es un reconocido historiador y arqueólogo que se especializa en el estudio del mediterráneo medieval y la historia de las islas del Mediterráneo. Su carrera académica ha estado marcada por una profunda dedicación a la investigación y la difusión del legado histórico y cultural de las sociedades mediterráneas.

Toubert es particularmente famoso por sus investigaciones sobre la organización social y económica de las comunidades en las islas, así como su papel en el desarrollo de redes comerciales y culturales durante la Edad Media. Su enfoque interdisciplinario, que combina la historia con la arqueología, ha permitido que su trabajo ofrezca una visión más completa de las dinámicas sociales de este período.

A lo largo de su trayectoria, Pierre Toubert ha publicado numerosos artículos y libros que han contribuido significativamente al campo de la historia medieval. Uno de sus trabajos más influyentes es "Les îles de la Méditerranée", donde analiza las particularidades de las islas en términos de desarrollo urbano, economía y cultura durante la Edad Media. Este libro ha sido fundamental para el estudio de la historia insular y ha sido ampliamente referenciado en investigaciones posteriores.

Además de su labor investigativa, Toubert ha participado activamente en la formación de generaciones de historiadores, impartiendo clases en diversas universidades y promoviendo el interés por la historia y la arqueología del Mediterráneo. Sus enseñanzas y su compromiso con la educación han dejado una marca indeleble en sus alumnos, muchos de los cuales han seguido sus pasos en el ámbito académico.

La influencia de Pierre Toubert se extiende más allá de su investigación y enseñanza; su trabajo ha logrado inspirar a otros investigadores a explorar nuevas áreas dentro de la historia medieval, promoviendo un enfoque más inclusivo y diverso que abarca las múltiples dimensiones de la vida en las islas mediterráneas.

En resumen, Pierre Toubert es una figura clave en la historia contemporánea, cuyo trabajo ha enriquecido nuestra comprensión del Mediterráneo medieval y ha abierto nuevas vías para la investigación histórica. Su legado perdura a través de sus publicaciones, sus contribuciones a la enseñanza y su impacto en la comunidad académica.

Este libro pertenece a la nueva Serie Integral por Competencias, que el Grupo Editorial Patria lanza en reconocimiento al gran avance educativo que representarán para el país, los nuevos programas de la Dirección General de Bachillerato (DGB) y cubre el 100% de los planes de la reforma y el “Marco Curricular Común” propuesto por la Secretaría de Educación Pública (SEP). Sabemos que estos nuevos programas constituirán un gran reto para alumnos y docentes y por eso hemos reunido, en esta nueva serie, a un equipo de expertos en el enfoque metodológico, en la autoría de cada...

Tras numerosas publicaciones desde el año 1995 llega en forma de libro (VERSIÓN B/N) un estudio de la Atlántida desde las fuentes documentales primarias y secundarias: "ATLANTIS . TARTESSOS. Aegyptius Codex . Clavis . Epítome de la Atlántida Histórico-Científica . La Atlántida de España. Una confederación talasocrática Íbero-Líbico-Mauretana y Hycso-Minoica. Un estudio de la Atlántida -a modo de exordio- desde las fuentes documentales primarias y secundarias. Tomo I". Esta obra es la primera entrega de una serie de VI volúmenes sobre un estudio basado en el análisis...

La construcción naval española tiene en el siglo XVII una época de referencia inexcusable. Este periodo, que resultará clave para explicar los problemas que se resolverán con el desarrollo de la Arquitectura Naval del siglo XVIII, coincide en su totalidad con la actividad constructora del astillero de Colindres, en Cantabria.

Pretende construir el autor, tomando como referencia a Foucaul y Nietzsche, una perspectiva genealógica de la historia capaz de responder a una serie de preguntas que expliquen cómo hemos llegado a ser lo que somos, ¿qué es la historia y para qué sirve?, ¿es una ciencia?, ¿cuál es su relación con la filosofía?, ¿es posible un conocimiento histórico objetivo?...