Terrorismo, proceso penal y derechos fundamentales

Todo Derecho se presume racional, pero ¿existe un Derecho racional?, esto es, un conjunto de normas éticas de conducta ideado por la Razón humana que nos muestre cómo actuar correctamente en las relaciones con el prójimo, sin necesidad de que sean reconocidas como tal por cualquier autoridad pública. O, más bien, lo que alberga la Razón denominada práctica no es sino un conglomerado heterogéneo de creencias, ideas, reglas morales y usos sociales, que pueden servirnos de guía en nuestro comportamiento, pero que no percibimos como jurídicos en ningún caso. Lo bueno, lo justo y lo...

Esta obra pretende ser un útil instrumento para el conocimiento y comprensión del Sistema español de Seguridad Social, al proporcionar información detallada y exhaustiva de las numerosas normas que lo regulan. A este efecto, incluye el texto actualizado de la Ley General de la Seguridad Social de 1994, acompañado de notas a pie de página en las que se da cuenta de las disposiciones concordantes y de las reglamentarias de desarrollo, especialmente las que se ocupan de las obligaciones básicas para empresarios y trabajadores (inscripción, afiliación, altas, bajas, cotización y...

Constituye una desgraciada realidad cotidiana de nuestros tribunales penales la continua suspensión de los juicios orales, tal como se evidencia en las estadísticas judiciales publicadas en los últimos cinco años. Pese a la gran repercusión práctica que tiene la suspensión de los juicios, lo cierto es que no ha merecido en la doctrina la suficiente atención; todo lo contrario que la jurisprudencia, tanto del Tribunal Supremo como del Tribunal Constitucional que, en menos de diez años, se ha pronunciado sobre esta institución en más de medio millar de sentencias. Lo cierto es que el ...

Este libro representa uno delos resultados del proyecto de investigación titulado: “El subjuntivo: un estudio comparativo español – francés” ; realizado con el fin de suplir una necesidad en el medio académico: la de plantear un enfoque integrador que, de una parte, diera cuenta de los elementos de la gramática tradicional,funcional, estructural y contemporánea tanto de la lengua española como de la francesa; y que de otra, ofreciera una secuencia de contenidos en los niveles del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas y el Plan Curricular del Instituto cervantes.