Un Sol Para Tu Sombrero

El propósito fundamental del libro es despertar en el público infantil el sentimiento de emoción ante el milagro de la vida. Saber dar las gracias, conjurar el miedo y la tristeza, aprender a soñar, comprender las pérdidas y celebrar lo que tenemos, son experiencias que las autoras comunican a través de la poesía y la sensibilidad mística. The main purpose is to instill in kids emotions for the miracle of life. Giving thanks, conquering fear and sadness, learning to dream, understanding losses, and celebrating blessings are experiences the authors communicate through poetry and a...

Imagine being lost and stranded in the desert. Would you know what to do to survive? This useful Spanish-translated nonfiction title explains the important skills needed to survive in the desert. With helpful diagrams and images, definitions, tips and instructions, informational text, a bibliography, and a list of other helpful websites, readers can be assured that they will learn about the dangers of heat exhaustion, desert plants that could aid in survival, and other helpful tips in order to survive in an emergency.

¿Por qué la literatura en la escuela? La literatura es un vehículo para iniciar la lectura en los niños y para desarrollar, a lo largo de toda la vida, una lectura cada vez más afinada y refinada, más selectiva y comprensiva, es decir, una verdadera experiencia. Los conceptos y las teorías seleccionadas que soportan este libro, son elementos que propician ambientes de aprendizaje para los estudiantes en el desarrollo de habilidades y adquisición del conocimiento en la lectura, así como la recreación literaria a través de textos y encaminar a los estudiantes al gusto por la...

Publicación de 208 páginas con los contenidos prescritos por el Real Decreto de enseñanzas mínimas de 1631/2006 de 29 diciembre. El libro se inicia con una unidad introductoria que define los parámetros básicos de lo que entendemos por Cultura clásica. A continuación, se estudia la situación histórica y geográfica de Grecia y Roma, para analizar seguidamente los contenidos culturales y lingüísticos de ambas civilizaciones y terminar con el estudio de la herencia clásica.