¿Como se dice...?, Enhanced

The present study aims at offering an overview of Spanish-Portuguese (and Spanish-Galician-Portuguese) language contact, both in Europe and in America. It pays a special attention to the history of linguistic interferences in each region, examining how and when lexical borrowings entered the Spanish language and how they disseminated across the Spanish-speaking world.

Una guía esencial para enriquecer las habilidades del hablar para personas de raíces hispanas Conversaciones Escritas Lectura y Redacción en Contexto ofrece un texto importante para personas con raíces de habla hispana que quieren mejorar su habilidad de conversar el idioma. El autor explora cultura contemporánea y temas de la comunidad con ayuda de trabajos interesantes. Cada capítulo contiene un mínimo de dos lecturas de varios temas que presentan diferentes aspectos de debate particular. Escrito por Kim Potowski una experta en lingüística hispana Contiene actividades de escritura...

El autor nos presenta los diferentes puntos de vista a los que las obras literarias han sido sometidas por los distintos críticos y traductores. Según los estudios que aparecen en esta obra, se debe tener siempre presente que una obra literaria puede ser interpretada y también traducida de forma diferente según los enfoques a los que sea sometido el texto (literarios, lingüísticos, religiosos, políticos, etc.).

Seminar paper del año 2003 en eltema Romanística - Español, literatura, cultura general, Nota: 19 von 20 Punkten, Université de Provence (Etudes Romanes), Idioma: Español, Resumen: En 1944, Carmen Laforet, escritora de solamente 22 años y hasta entonces desconocida en el mundo literario, recibió el premio Eugenio Nadal por su obra Nada.La escritora, de origenbarcelonés, pero que pasó su juventud en las Islas Canarias, volvió para estudiar Filosofía y Letras a Barcelona. Terminó su novela en Madrid en septiembre del año 44, dos años después de su partida de la ciudad catalana....