Enlace 2: Curso de español para extranjeros (Nivel Intermedio)

Los vocabularios de T&P Books buscan ayudar a aprender, memorizar y repasar palabras de idiomas extranjeros. El vocabulario contiene mas de 9000 palabras comunmente usadas y organizadas de manera tematica. Aspectos claves del vocabulario: Las palabras se organizan segun el significado, no el orden alfabetico Las palabras se presentan en tres columnas para facilitar los procesos de repaso y auto-evaluacion Los grupos de palabras se dividen en pequenas secciones para facilitar el proceso de aprendizaje El vocabulario ofrece una transcripcion sencilla y conveniente de cada palabra extranjera....

“Cozy Clozy”-de Fibras a Tejidos es un relato que muestra lo siguiente: ¿Por Que se hace cosas de fibras? ¿Como se hace la ropa y la da color? ¿ “Que clase de cosas se hacen de fibra? ¿Quien usa la fibra? Las breves, palabras divertidas relatan complementado con ilustraciones pincturescas comparte con niños un relato que les aman. Al terminar en leer el librito, los niños tienen mas interés en tela. Ellos notan las fibras y tejidos diferentes en su mundo. Los adultos se encuentran también mirando a la etiqueta y comprendiendo mas de tejidos. Cozy Clozy - From Fibers To Fabrics...

Índice – Premisa - 1. SOBRE LA COMPRENSIÓN DEL TEXTO ESCRITO - 1.1. La lectura (p. 9) – 1.1.1. La lectura como descifrado (p. 9) – 1.1.2 La lectura como comprensión (p.11) – 1.2. El lector (p. 18) – 1.2.1. El lector y las expectativas de lectura (p. 20). – 1.2.2. El lector y los conocimientos precedentes (p. 21) - 2. EL TOPIC - 2.1. La topicalización (p. 25) – 2.2. El topic y la lectura en L2 (p. 29) – 2.2.1. Expectativas extralingüísticas (p. 29). – 2.2.1. Expectativas lingüísticas (p. 31). – 2.2.1. Expectativas meta-lingüísticas (p. 32). – 2.3. La actividad...

The contributions gathered in this volume investigate the impact of shared knowledge on linguistic structure—whether shared knowledge determines the linguistic form or a given linguistic structure imposes a specific set of information. From an Ibero-Romance perspective, this book supports the necessity of a transversal approach to the grammar/pragmatics interaction.