La educación infantil de 0 a 3 años

Elinor Goldschmied es una figura destacada en el campo de la educación preescolar y el desarrollo infantil, conocida por su innovador enfoque en la enseñanza y su compromiso con el aprendizaje a través del juego. Nacida en 1910, Goldschmied comenzó su carrera como educadora en el Reino Unido, donde rápidamente se convirtió en una defensora del aprendizaje en entornos naturales y estimulantes.

A lo largo de su vida, Elinor Goldschmied se centró en la importancia del juego en el aprendizaje. Creía firmemente que los niños aprenden mejor cuando tienen la oportunidad de explorar, experimentar y participar activamente en su propio proceso educativo. Sus ideas revolucionaron la manera en que se percibía la educación infantil, y su enfoque influyó en la formación de muchos educadores en todo el mundo.

Goldschmied fue coautora de varios libros y artículos que abordan temas clave en la educación infantil. Uno de sus trabajos más destacados es "People Under Three", que incluye una serie de estudios sobre el desarrollo y la educación de niños menores de tres años. En este libro, Goldschmied profundiza en la importancia de proporcionar a los más pequeños un entorno rico en estímulos y oportunidades de aprendizaje.

Además de su trabajo escrito, Elinor Goldschmied fue una de las pioneras en la creación de espacios de aprendizaje que fomentan la curiosidad y el desarrollo integral de los niños. Estableció la teoría de la práctica reflexiva, que anima a los educadores a reflexionar sobre su propio trabajo y a ajustar sus métodos de enseñanza para satisfacer las necesidades individuales de cada niño.

La influencia de Goldschmied se puede ver en varias instituciones educativas que adoptaron sus principios en sus programas de enseñanza. Su enfoque holístico para la educación infantil subraya la importancia de tener en cuenta no solo el desarrollo cognitivo, sino también el emocional y social de los niños. A lo largo de su carrera, abogó por un currículo basado en el juego, donde los niños pudieran interactuar con su entorno y aprender a través de la experiencia directa.

En un esfuerzo por compartir sus conocimientos y prácticas, Elinor Goldschmied participó en conferencias y talleres en todo el mundo, inspirando a educadores y padres a adoptar un enfoque más comprensivo y respetuoso hacia la educación infantil. Su legado vive en las instituciones que continúan aplicando sus principios y en los educadores que se esfuerzan por brindar una experiencia de aprendizaje significativa y divertida a sus estudiantes.

Elinor Goldschmied ha dejado una marca indeleble en el campo de la educación, y su trabajo sigue siendo relevante hoy en día. Su visión de un aprendizaje basado en el juego y la exploración sigue influenciando a generaciones de educadores y padres. Al reconocer la importancia de las experiencias de aprendizaje en los primeros años de vida, Goldschmied ha contribuido a mejorar la calidad de la educación infantil en el mundo.

En reconocimiento a su trabajo, Goldschmied ha recibido múltiples distinciones y ha sido homenajeada en diversas conferencias y publicaciones que celebran su impacto en el campo de la educación. A medida que se continúan desarrollando nuevas metodologías de enseñanza y enfoques pedagógicos, los principios de Elinor Goldschmied permanecen como un recordatorio de la importancia de valorar y nutrir el potencial innato de cada niño.

En este libro, Orellana Benado analiza las consecuencias últimas de la propuesta de cogobierno triestamental surgida al interior de la Universidad de Chile, evidenciando que sus implicancias traspasan el ámbito académico. Sin miedo a ser polémico ni a desafiar lo políticamente correcto, el autor nos recuerda que: “educar es gobernar. El mando en la tarea formativa, que es un asunto distinto de quién administra la universidad, corresponde a los que saben (es decir, quienes tienen conciencia de cuán poco saben) y no a quienes acuden con el propósito de educarse o bien de iniciar en...

Artículos de fundamentación -aunque siempre teniendo presente la aplicación práctica en el aula- y artículos que recogen experiencias diversas de educación infantil.

La ética es necesaria en la empresa, pero no cualquier ética vale. En este libro se lleva a cabo una revisión de las principales teorías éticas a la luz de la ética de bienes, normas y virtudes, lo que permite explicar mejor que es la empresa y cómo actúa el directivo. La empresa y el directivo necesitan de la ética.Sin embargo no siempre la organización y el directivo tienen en cuenta la ética en la actividad empresarial. Una ética con un claro fundamento antropológico es capaz de integrarse en la estrategia de la empresa y en la conducta del directivo.

Esta obra desarrolla todos los contenidos del módulo profesional de Imagen Corporal y Hábitos Saludables de los Ciclos Formativos de grado medio de Estética y Belleza y de Peluquería y Cosmética Capilar, de la familia profesional de Imagen Personal. Está especialmente dirigida a los futuros profesionales de este sector y a sus formadores.;El texto se ha elaborado con la finalidad de atender las necesidades tanto de la comunidad educativa como de los profesionales interesados en renovar sus conocimientos en este campo, en lo que se refiere tanto a la morfología como a la anatomía y a...