Lingüística hispánica actual: guía didáctica y materiales de apoyo

Lingüística hispánica actual provides step-by-step instructions on how to plan, design, and teach introductory Hispanic Linguistics courses. It is a versatile resource, which can be used in conjunction with Introducción a la lingüística hispánica actual: teoría y práctica. It contains an answer key for all the activities in the main textbook. It also includes additional activities, with clear and accessible explanations for students and instructors, and can accompany other existing texts and courses on Hispanic Linguistics. Features include: • A comprehensive selection of materials ...

Se traza el desarrollo historico de la novela moderna del siglo XX en Venezuela. De igual forma, se tocan los inicios de una escritura femenina que corre paralela a los movimientos literarios masculinos en Venezuela y, que, sin embargo, despues del fenomeno litarario de Teresa de la Para no ha tenido el reconocimiento internacional que se merece. El libro se ha dividido en dos partes. En la primera parte se hace un estudio historiografico de las tendencias novelisticas venezolanas mas importantes del siglo XX hasta la decada de los ochenta y principios de los noventa. La segunda y ultima...

Ensayo del año 2005 en eltema Romanística - Español, literatura, cultura general, Nota: 2,0, Hochschule Bremen (Fachbereich Wirtschaft), Materia: Wirtschaftsspanisch, 3 Citas bibliográficas, Idioma: Español, Resumen: ¿Qué país es, en el que el mismo dictador gobierna desde hace 45 años sin intento de golpe? Hace aproximadamente 2 años se asociaba Cuba solamente con puros, Fidel Castro, ron, Che Guevara y socialismo. Luego viajé a Cuba para conocer este país y mi interés aumentó drasticamente. Mis vacaciones cubanas empezaron con una gira por Cuba que duró 5 días. Durante este...

The student participates in activities in which procedural contents identified as language functions and reading strategies are included. These are necessary to develop the competencies of reading, understanding, writing and expressing oneself in English.

The present study aims at offering an overview of Spanish-Portuguese (and Spanish-Galician-Portuguese) language contact, both in Europe and in America. It pays a special attention to the history of linguistic interferences in each region, examining how and when lexical borrowings entered the Spanish language and how they disseminated across the Spanish-speaking world.