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Nuevas perspectivas curriculares en Educación Física: la salud y los juegos modificados

Resumen del Libro

Libro Nuevas perspectivas curriculares en Educación Física: la salud y los juegos modificados

Este libro presenta dos nuevas perspectivas curriculares que, integradas en el marco de la Reforma educativa, pueden influir decisivamente en el futuro desarrollo de la educacion fisica: una perspectiva de salud en la educacion fisica y una alternativa a la ensenanza de los juegos deportivos. Asimismo, pretende cubrir el vacio bibliografico que sobre estos temas existe para profundizar y abrir nuevas direcciones en la investigacion del curriculum de la educacion fisica. En el colaboran diversos autores y autoras que con sus aportaciones, escritas especificamente para esta obra, tratan de aportar la fundamentacion teorica, las orientaciones practicas y las ejemplificaciones pertinentes que permitan comprender las dos perspectivas curriculares y favorecer su desarrollo practico. El texto no pretende centrar solamente las excelencias de estas perspectivas, sino tambien los problemas y criticas que han recibido, asi como las dificultades que supone la puesta en practica de alternativas nuevas.

Ficha Técnica del Libro

Número de páginas 266

Autor:

  • José Devís Devís
  • Carmen Peiró Velert

Categoría:

Formatos Disponibles:

PDF, EPUB, MOBI

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Valoración

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Biografía de José Devís Devís

José Devís Devís nació el 12 de enero de 1887 en Valencia, España. Fue un destacado escritor, poeta y ensayista, conocido por su contribución a la literatura española del siglo XX. A lo largo de su vida, Devís Devís se destacó por su profundo amor por la literatura y su incansable búsqueda de la verdad a través de las letras.

Desde muy joven, José mostró un interés particular por la literatura. Su formación académica la realizó en diversas instituciones, donde se sumergió en el estudio de las artes y las letras. A medida que avanzaba en su educación, comenzó a escribir sus propias obras, las cuales reflejaban sus inquietudes y su visión del mundo.

Una de las características más notables de la obra de Devís Devís es su enfoque en la experiencia humana. A través de sus relatos y poemas, exploró temas como la existencia, la soledad y la búsqueda de la identidad. Su estilo literario se distingue por una prosa rica y poética que invita al lector a reflexionar sobre la condición humana.

Durante su carrera, Devís Devís colaboró con diversas revistas literarias y periódicos, donde publicó numerosos artículos, ensayos y poemas. Su trabajo fue reconocido por sus contemporáneos, y su nombre comenzó a resonar en el ámbito literario español. A lo largo de su vida, participó en múltiples movimientos literarios, destacando su implicación en la Generación del 27, un grupo de poetas y escritores que buscaban renovar la poesía española.

En sus obras, Devís Devís no solo refleja su realidad personal, sino también los acontecimientos históricos y sociales de su tiempo. La Guerra Civil Española y sus consecuencias influyeron de manera significativa en su escritura, llevándolo a explorar la violencia, la injusticia y la identidad nacional en sus obras.

  • Obras Destacadas:
    • La soledad del hombre
    • Las sombras de la guerra
    • El eco de los recuerdos

A pesar de las adversidades, José Devís Devís continuó escribiendo hasta su muerte, que tuvo lugar el 15 de octubre de 1960. Su legado literario perdura hasta hoy, y su influencia en las generaciones posteriores de escritores sigue siendo evidente. Devís Devís es recordado no solo como un gran autor, sino también como un pensador profundo que abordó los grandes temas de la humanidad con valentía y sensibilidad.

En la actualidad, las obras de José Devís Devís son objeto de estudio y análisis en diversas instituciones académicas y literarias. Su capacidad para capturar las complejidades de la vida humana lo convierte en una figura esencial en la literatura española del siglo XX, y sus contribuciones siguen inspirando a nuevos lectores y escritores en todo el mundo.

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"The Harvard Educational Review is a journal of opinion and research in the field of education. Articles are selected, edited, and published by an editorial board of graduate students at Harvard University. The editorial policy does not reflect an official position of the Faculty of Education or any other Harvard faculty."-- Volume 81, Number 2, Summer 2011

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