Por qué Beethoven tiró el estofado

Steven Isserlis es un reconocido violonchelista británico, nacido el 19 de diciembre de 1966 en Londres. Desde una edad temprana, mostró un talento excepcional para la música, y su formación musical comenzó en el prestigioso Royal College of Music en Londres. Isserlis es conocido no solo por su virtuosismo técnico, sino también por su emotividad y profundidad interpretativa, cualidades que lo han posicionado como uno de los principales solistas de violonchelo de su generación.

Isserlis proviene de una familia de músicos; su madre era una pianista y su padre un violinista, lo que contribuyó a su temprano interés por la música clásica. A los 7 años, comenzó a tocar el violonchelo, y rápidamente se dio cuenta de que este instrumento le permitía expresar sus emociones de una manera única. A lo largo de su carrera, ha trabajado con muchas de las principales orquestas del mundo, incluyendo la London Symphony Orchestra y la Berlin Philharmonic.

Aparte de su trabajo como solista, Isserlis es conocido por su interpretación de obras contemporáneas y su colaboración con compositores modernos. Ha estrenado numerosas obras y ha trabajado con reconocidos compositores como Sir Peter Maxwell Davies y Thomas Adès. Su compromiso con la música contemporánea no solo enriquece su propio repertorio, sino que también contribuye al desarrollo del violonchelo como instrumento en la música moderna.

Uno de los aspectos más destacados de su carrera es su capacidad para conectar emocionalmente con el público. Isserlis ha sido elogiado por su habilidad para transmitir la esencia de las obras que interpreta, lo que le ha valido numerosos premios y reconocimientos a lo largo de su carrera. Sus discos han recibido elogios de la crítica, destacando su grabación de las Sonatas para violonchelo de Beethoven, así como sus colaboraciones con otros músicos.

Steven Isserlis también se ha destacado por su trabajo en la educación musical. Ha participado en numerosos programas de enseñanza y ha dado clases magistrales en todo el mundo, motivando a la próxima generación de músicos a explorar la belleza del violonchelo y la música clásica en general. Su amor por la enseñanza y su deseo de compartir su conocimiento con otros reflejan su compromiso con el desarrollo de la música.

Además de su trabajo en el escenario, Isserlis es un defensor de la música clásica y una voz activa en la promoción del violonchelo como instrumento solista. Es un miembro activo de Music for Youth, una organización que apoya la educación musical y el talento joven. A través de su compromiso con esta causa, busca inspirar a jóvenes músicos y fomentar un amor duradero por la música.

En resumen, Steven Isserlis es un artista profundamente respetado en el mundo de la música clásica. Con una carrera que abarca más de tres décadas, ha dejado una huella indeleble en el panorama musical contemporáneo. Su dedicación a la música, su virtuosismo en el violonchelo y su pasión por la enseñanza aseguran que su legado continúe inspirando a futuras generaciones de músicos.

Este libro parte de una convicción, que la concepción constructivista ofrece una explicación integradora y potente sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Las actividades contenidas en este libro se orientan a ofrecer al profesor una guía didáctica para la enseñanza/aprendizaje de la composición escrita; proporcionar a los alumnos unos contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales, que pueden utilizar como criterio de producción y evaluación de sus composiciones; y entrenarles en una serie de habilidades necesarias para mejorar la composición de sus textos.

La adopción del sistema de créditos ECTS y el nuevo aspecto –promovido por la legislación universitaria– de la formación en competencias impulsan un cambio en las metodologías docentes hacia métodos de aprendizaje más activo del estudiante en un contexto que se extiende a lo largo de la vida (lifelong learning). De igual manera, la nueva distribución de la docencia en clases magistrales, seminarios y tutorías, establecida en la ordenación docente para los nuevos Grados, permite planificar y programar las distintas materias desde una perspectiva totalmente nueva en la que, junto...

Este libro ofrece los fundamentos teóricos y las claves metodológicas necesarias para trabajar, de forma integrada y secuencial, la Didáctica de las Ciencias Sociales y la Competencia Digital Docente (CDD) en Educación Infantil. Es la primera obra iberoamericana que, sólidamente construida desde la literatura científica internacional más reciente, analiza las bases de la enseñanza y aprendizaje de las nociones temporales, culturales, espaciales y sociales en esta etapa educativa, a partir de la implementación operativa y eficaz de las Tecnologías de la Información y de la...