¿Sólido o líquido? (Solid or Liquid?)

¿Alguna vez te has preguntado cómo las donas adquirieron su forma redonda? Descubra la respuesta con este divertido libro STEAM para estudiantes de inglés que facilita a los padres y maestros presentar STEAM a sus alumnos más pequeños. Creado en colaboración con el Smithsonian, este libro en español utiliza ejemplos del mundo real para facilitar la comprensión de los temas de STEAM. Presenta una actividad STEAM apropiada para la edad que es perfecta para espacios de creación e introduce a los niños de kindergarten a los pasos del proceso de diseño de ingeniería. Ayuda a los...

Take a trip to the city and practice addition! This charming title follows the story of a family who visits the city for the day, discovering how many ways addition and early STEM skills are a part of transportation and daily life. Students will add ticket prices, travel times, passengers, taxis, and more! Vibrant images, fun practice problems, and helpful mathematical charts help young readers practice addition and early STEM themes. This book makes addition fun and encourages children to see what they can add in their daily lives!

Provides a simple introduction to the work that teachers do and other aspects of a teacher's life through full-color photographs and straightforward, engaging text. Original.

Alexander Graham Bell was always trying to invent new things! In this biography that has been translated into Spanish, readers will learn about Alexander's life as a teacher and inventor of such incredible inventions as the telephone, record player, and metal detector. Colorful images, supportive text, an interesting timeline, and a helpful glossary, table of contents, and index combine to give readers an inspiring look into the life of Alexander Bell.

Resumen En la actualidad está bien establecido que ciertos trastornos mentales incrementan el riesgo de realizar comportamientos violentos. En particular esto es cierto para el abuso de sustancias y el grupo B de los trastornos de personalidad del DSM-IV (Garrido, 2003). También tendríamos que incluir en esta relación —aunque en menor medida— los trastornos incluidos en el espectro de la esquizofrenia, en particular los síntomas paranoides de amenaza y de control, y en general el estilo cognitivo de personalidad paranoide (Nestor, 2002). No obstante, yo me referiré tan sólo a la...