Cerebro y aprendizaje

Eric Jensen es un renombrado autor y educador estadounidense, conocido principalmente por su trabajo en el campo de la neurociencia aplicada a la educación. Nacido el 20 de agosto de 1950, Jensen ha dedicado su vida a explorar cómo el cerebro aprende y cómo los educadores pueden mejorar su enseñanza a través de la comprensión de estos procesos.

Desde sus inicios, Jensen mostró un gran interés en la psicología y la educación. Se graduó de la Universidad de California y más tarde se especializó en la investigación de la relación entre el aprendizaje y las emociones. A medida que avanzaba en su carrera, se convirtió en un defensor de la enseñanza basada en la evidencia y comenzó a desarrollar estrategias educativas que consideran las funciones cerebrales.

Uno de los principales aportes de Jensen ha sido su trabajo sobre el aprendizaje basado en la neurociencia. En su libro más famoso, "Teaching with the Brain in Mind", publicado en 1998, Jensen argumenta que los educadores deben tener en cuenta cómo funciona el cerebro para maximizar la efectividad del aprendizaje. Este libro ha sido un referente para muchos educadores, ofreciendo estrategias prácticas y basadas en la investigación para mejorar la enseñanza y el aprendizaje.

En su carrera, Jensen ha escrito varios otros trabajos importantes, como "Brain-Based Learning: The New Science of Teaching and Training" y "Engaging Students with Poverty in Mind". En estos libros, explora diferentes aspectos del aprendizaje y propone métodos para abordar las necesidades de todos los estudiantes, incluido aquellos que provienen de entornos desfavorecidos.

Además de ser autor, Jensen también es un orador y formador muy solicitado. Ha trabajado con cientos de escuelas y organizaciones educativas a nivel mundial, brindando talleres y conferencias sobre cómo aplicar los principios de la neurociencia en la educación. Su enfoque se basa en la idea de que comprender cómo aprende el cerebro no solo beneficia a los estudiantes, sino que también apoya a los docentes en su práctica diaria.

El trabajo de Jensen no solo se basa en la teoría; su enfoque también está anclado en la práctica. Ha desarrollado una serie de programas de formación y herramientas de evaluación que permiten a los educadores implementar sus ideas en el aula de manera efectiva. A través de su empresa, Jensen Learning, ha estado en la vanguardia del movimiento de neuroeducación, ayudando a transformar la forma en que se enseña y se aprende en diversas instituciones educativas.

En resumen, Eric Jensen ha sido una figura clave en el campo de la educación moderna, enfocándose en la intersección entre la neurociencia y la enseñanza. Su legado sigue influyendo en educadores y estudiantes a nivel mundial, ya que su obra continúa siendo un recurso valioso para aquellos que buscan mejorar el aprendizaje a través de una comprensión más profunda de cómo funciona el cerebro.

Este libro te da una visión comprensiva de dos áreas sensibles en la formación de los hijos: el apego seguro y la regulación emocional, que constituyen la base de los aspectos más importantes de su vida; éstos son sus relaciones y la autogestión de sus emociones. Te ayuda a comprenderlos mejor de acuerdo a su edad, favorece que te puedas centrar en lo relevante para ellos y prepara el piso para una disciplina con propósito. Te entrega herramientas prácticas y comprobadamente efectivas para lidiar con todos los conflictos que involucran relación y emociones: las peleas entre...

El hombre es un ser que se define por sus relaciones -ya sea en la familia, en la pareja, en el trabajo o en cualquier otro ámbito de la sociedad-, pero aunque las relaciones personales pueden proporcionar grandes satisfacciones, pueden deparar también terribles sufrimientos. Por eso, cuanto mejor dominemos el arte de las relaciones personales, mayores serán las posibilidades de que los conflictos, en vez de hundirnos, nos ayuden a madurar. Miguel Silveira proporciona las claves para: -Conocernos a nosotros mismos. -Comprender las relaciones entre padres e hijos. -Lograr una buena...

"En el momento en que fue escrito este libro significó una vuelta a Freud, ya que, como Ricardo Avenburg cuenta en escritos ulteriores, Freud era considerado 'antiguo'. El libro, en esta vuelta, no solamente revela al lector el pensamiento del maestro Freud, sino también el de su discípulo Ricardo Avenburg, devenido, también él maestro, luego de haber sido psicoanalista y agregando el fruto de la reflexión filosófica. ¿Se justifica volver a publicar esta obra que data de 1989?, ¿sigue teniendo vigencia lo que aquí se expone? Creo que retornar al examen del pensamiento de Freud es...

En el ámbito de la literatura psiquiátrica, muy rara vez se han descrito los períodos de tristeza y duelo que preceden a la ruptura con la realidad característica de la crisis psicótica. Y por eso es importante que este libro demuestre que, para el bebé, la separación física de la madre significa una situación de vida o muerte, lo cual permite comprender por qué l os niños autistas se aíslan y sienten tanto temor de establecer vínculos. La deficiencias del niño normal y las aberraciones en el niño autista constituyen también una ayuda muy valiosa para detectar tempranamente la ...