Cómo promover el bien común (How to Promote the Common Good)

In order for any democracy to function well, understanding how and when to compromise is a necessity. This book introduces students to how compromise makes governing possible. Using examples of how compromise works in their own lives, students will gain a better understanding of how compromise work on a larger level. Conversely, readers will also learn that compromise may be the wrong course of action in some situations and that some issues are of such critical importance or high moral worth that standing firm is appropriate.

¿Por qué hay estaciones? ¿Por qué cambia el tiempo de una estación a la siguiente? Irene y su hermano Bruno tienen mucha curiosidad. Acompáñalos en esta aventura y descubre con ellos las respuestas a estas y a muchas otras preguntas que quizá también tú alguna vez hayas querido conocer. Conoce cómo cambia el tiempo según cada estación y cómo se adaptan las plantas, los animales y los seres humanos a esos cambios. Incluye una guía para los padres, con mucha información.

Breves meditaciones de insinuación espiritual, humana y poética. Una lectura tierna que lleva a Dios, entra hondo en el corazón, pacifica el alma e ilumina la vida.

¿Cómo son las cosas en el otro lado del mundo? ¿Somos tan diferentes a quienes allí viven? Aquí también nos propone darle una vuelta a esas ideas. La autora nos contó que este cuento nació mientras realizaba unas ilustraciones para El Salvador... ¡y se nota! Su colorido es una hermosa referencia gráfica a ese país de Centroamérica, tan parecido y tan diferente a la Argentina, el hogar de Paula. Alejo, el cuento del niño que juega haciendo mucho ruido, también es obra de esta talentosa autora integral.

INTERVENTIONS WITH MINORS - Socio educative action - Most of the time, the irregular behaviour of young people is the outcome of what society has offered to them. This book studies the methodology, the levels of the intervention, preventive measures, assistance and rehabilitative intervention, in the work with families and minors in the network of primary attention. The situations of social risk, the necessities and the problems of minors are exposed making a special mention of the educational ones, and the professional figures that act in this field.