Descubramos Israel (Looking at Israel)

Ideal for English language learners, this Spanish-language series provides a lively first look at people and countries around the world. The simple text is supported by large, colorful photos. Titles feature an overview of each country's people, land, weather, homes, food, and lifestyle.

En este número se analizan los significados e intereses sobre la celebración de los 500 años del descubrimiento de América, desde los dinamismos, mentalidades, estructuras y posiciones institucionales que siguen vigentes. (ITESO), (ITESO, Universidad)

¿Por qué las huchas tienen forma de cerdito? Si todos los billetes cuestan lo mismo, ¿por qué valen diferente? ¿Qué es el trueque? Aprender a tomar decisiones, a negociar (sí, ¡el intercambio de cromos en el patio es la primera y más dura de las transacciones a las que nos enfrentamos!), a entender la diferencia entre precio y valor es fundamental. Este libro ilustrado nos muestra de una forma muy dinámica, divertida y eficaz las claves básicas para aprender a gestionar la paga y entender qué es el dinero. ENGLISH DESCRIPTION Why are piggy banks shaped like pigs? If all bills cost ...

¿Puedes creerlo? Han pasado 25 años desde que nuestro hombrecito con sombrero de copa primero partió a ser un fenómeno en todo el mundo! Sin embargo, todavía se ve con su rostro fresco como siempre! Aun así, durante este tiempo, Wally aprendió algunos trucos astutos y nuevos sobre el arte de desaparecer... Esta es una nueva edición de búsqueda clásica para celebrar, ahora con diabólicos rompecabezas y un nuevo y asombroso arte. Lleno de extras fantásticos, cubierta con solapa espectacular, desplegables nunca-antes-visto, y una lista para marcar. Este libro nos trae el desafío de...

Atrévete a descubrir es el nuevo proyecto de Ediciones SM para segundo ciclo de Educación Primaria. El proyecto tiene como objetivo que los alumnos y alumnas adquieran aprendizajes básicos para la vida. Es decir, que sean capaces de aplicar lo que aprendieron a situaciones nuevas en su vida cotidiana, que no coincidan exactamente con las propuestas y contextos que estudiaron.